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13-7122 Ricardo Báez R.
Práctica de la Unidad II
¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisisdel cuento:

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo.
B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
Es que somos muy pobres.
C) ¿Quiénes son los personajes del cuento?¿Cómo los caracterizas?
-El hermano de Tacha (Narrador): Es quien narra las precariedades y acontecimientos en la cual está sumergida la familia.
-Tacha: Una niña de 12 años, quien pierde a su vaca LaSerpentina siendo ella su único patrimonio.
-La Serpentina: La vaca que era vista como el capital de Tacha para que esta no se fuera de piruja como sus dos hermanas.
-Las dos hermanas: Eran laspirujas del pueblo.



D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
El momento en que Tacha pierde su vaca, que ella se echa a llorar pensando que era su única esperanza. Aquí nos damoscuenta de cómo pueden influir los valores que nuestros padres nos inculcan a diario, a través de ellos depende de cómo nos comportemos en el mañana.
Por otro lado, la preocupación de la madre al verque su hija Tacha perdió algo muy preciado pensaba que se volvería una prostituta o como decían ellos (Pirujas) al igual que sus otras dos hijas.
E) ¿Cuál es la relación del relato con tusexperiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Este es algo con lo que nos encontramos a diario, familias que no tienen un sustento para cada día solo con la esperanza de que aparezca alguienayudarlos Y que la única esperanza que creen tener la pierden. Yo considero esto más una realidad que un cuento que día a día se ve más en serio.
II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto lasnormas de acentuación:

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

No se acentúan porque...