Uba Factory de AAVV

UBA Factory
Reestructuración capitalista y lucha de clases
en la Universidad de Buenos Aires (1992 - 2006)

Más Que un Nombre
Revista Dialéktica
Colectivo de Estudiantes de Filosofía

UBA Factory
Reestructuración capitalista y lucha de clases
en la Universidad de Buenos Aires (1992 - 2006)

Más Que un Nombre
Revista Dialéktica
Colectivo de Estudiantes de Filosofía

— BuenosAires, Argentina —

Índice
5

Prólogo - Septiembre de 2006

13 La filosofía argentina y sus tareas de legitimación - Octubre de 1993

25 Contrarreforma y poder estudiantil - Septiembre de
49
53
67
95
129
143
155

167
171
179

1994.

El conflicto de 1995 (breve crónica...)
Universidad y formas democráticas de dominación Septiembre de 1995
Insubordinación y valor - Septiembrede 1995
La elección de los elegidos - Octubre de 1997
Las estrategias del capital mundial para la educación
argentina - Octubre de 1997
Llamamos comunismo... - Mayo de 1999
UBATEC - UBACyT - UBAnet: UBA $ociedad Anónima
(Algunas notas críticas acerca de tendencias en la Universidad de Buenos Aires) - Primavera de 2000
El conflicto de 1999 (breve crónica...)
Límites y alcances de laautoorganización estudiantil
- Primavera de 2000

189 El conflicto de 2001 (breve crónica...)
195 Quebrar la Triple Ilusión: sobre concursos, rentas y

excelencia (Apuntes sobre las condiciones políticas de
la producción y reproducción académicas) - Primavera
de 2003

207 De cómo en la universidad se organiza el poder del conocimiento - Primavera de 2004

219 Algunas tesis sobre universidad(y una pequeña apuesta
final) - Primavera de 2004

233 De los ‹tres órdenes› a la ‹sociedad civil›... ¿De la ‹socie-

dad civil› a la ‹sociedad humana›? Notas críticas acerca
de las tendencias en la Universidad de Buenos Aires
- Primavera de 2004

253 La conexión interna de los atentados contra la universidad
(o durmiendo con el enemigo) - 2005

Prólogo

Qué tramamos quienesprologamos
Los trabajos reunidos en este libro fueron publicados, casi todos, en
la revista dialéktica, entre el número inaugural de 1992 y el número
17 de 2005. Ya en aquel primer número, dialéktica se definía triplemente: (a) «como una revista editada por los estudiantes»; (b) «por su
intención de contribuir a revertir las condiciones en que actualmente
se producen y circulan los discursos [...] esdecir, la monopolización de
su producción por parte de profesores desligados de los estudiantes
y de su circulación por parte de los mismos profesores, agrupados en
institutos públicos o privados, a través de publicaciones cerradas y de
carácter meramente curricular»; y (c) «por su intención de contribuir a
abrir un debate [...] acerca del papel de la filosofía en la investigación
deproblemas sociales». Énfasis en la figura del estudiante, énfasis
en transformar la relación de producción y circulación de discursos
dominante, y énfasis en la solidaridad entre filosofía y teoría social.
Este triple énfasis coloca en un lugar destacado una serie de artículos
que, a lo largo de trece años ininterrumpidos, buscaron analizar y
problematizar aspectos vinculados a las transformacionesestructurales
de la enseñanza superior en Argentina.
Cabe aclarar que este conjunto de artículos no surgió de la especula-

-5-

ción abstracta ejercitada por un puñado de científicos encerrados en
sus cubículos departamentales. Las condiciones de producción de los
artículos están emplazadas en los conflictos característicos de cada coyuntura y atravesadas por las prácticas colectivas enlas que participó
cada productor. A veces como balance crítico de lo actuado, a veces
a modo de búsqueda de tendencias estructurales que permitieran
claves de intervención, los trabajos que aquí presentamos fueron,
además, producidos en el marco de perspectivas teóricas distintas y
al calor de coyunturas históricas distantes. Distinciones y distancias
que caminan de la mano, sin embargo,...