UD HANDBOL

Unidad didáctica:
‘Nos iniciamos en el handbol’

INTRODUCCIÓN

          La unidad didáctica que se expone a continuación, va dirigida hacia alumnos de 5to grado de la Escuela 9 de Julio. En este grupo se puede observar un gran interes por aprender y con habilidades sumamente desarrolladas. La idea de la realización de esta unidad, es dar un pantallazo de que es y como se aprende a jugar alhandbol.
La iniciación deportiva se contempla, en el actual sistema educativo, a lo largo del tercer ciclo de Educación Primaria. En el caso de este deporte, el handbol, la justificación de la iniciación viene acompañada de otros condicionantes como son el desarrollo de las habilidades motrices básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, golpeos), las complejas (combinaciónde las básicas), la condición física (resistencia, velocidad, flexibilidad y fuerza) y el desarrollo de habilidades sociales ya que estamos ante uno de los deportes en el que el contacto con el contrario existe, la colaboración con el resto del equipo es necesaria para jugar y es preciso, al fin del partido, el felicitar al contrincante.
En relación con los recursos materiales, el centrocuenta con los siguientes: Pelota de goma pequeñas, Pelotas de baloncesto, Pelotas de voleibol, Pelotas de handbol, Cuerdas, Aros, Colchonetas, Conos.
OBJETIVOS
- Conocer los aspectos básicos del reglamento, técnica y táctica.
- Desarrollar la coordinación óculo-manual y óculo pédica
- Mejorar la calidad de los movimientos y la precisión en la manipulación de móviles.
- Utilizar el cálculode distancias y direcciones en el manejo de objetos.
- Conocer las acciones de lanzar, recibir e interceptar diferenciando su uso.
- Dominar los aspectos técnicos básicos: interceptación balón, dribiling, lanzamientos, pase y recepción.
- Ejecutar los lanzamientos de manera coordinada.
-Mejorar sus funciones de ajuste, dominio y control corporal.
- Realizar lanzamientos y recepciones concierta precisión trayectoria deseada.
- Usar correctamente las habilidades en situaciones de juego.
- Utilizar los cambios de direcciones para dar respuestas adecuadas a situaciones determinadas.
- Usar las variaciones de velocidad e intensidad en situaciones conjugadas.
- Conocer los diferentes tipos de juegos y estrategias básicas (cooperación – oposición)
- Consolidar hábitos de limpiezapersonal específicos de la actividad física.
- Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto a las posibilidades y limitaciones de los demás, favorecen la convivencia.
-Conocer los aspectos reglamentarios, tácticos y técnicos básicos del handbol
-Valorarla cooperación como elemento fundamental en la obtención del éxito en los juegos y deportes colectivos.

CONTENIDOS

Conceptuales

- Dominio ymanejo
- Pase y recepción.
- Desplazamiento con el balón
- Lanzamiento
- Tipos de lanzamientos.
- Reglas básicas del deporte

Procedimientos.

- Dominación y manejo de balón.
- Ejecución de lanzamientos de precisión en altura o distancia con una o ambas manos
- Combinación de desplazamientos con lanzamientos a distancia o precisión.
- Realización de juegos manipulativos
- Ejecuciónde lanzamientos y recepciones de móviles y otros objetos en distintas situaciones y desde distintas posiciones.
- Realización de juegos con lanzamientos de precisión.
- Aplicación y aceptación de reglas básicas

Actitudes

- Interés por aumentar la competencia y habilidad motora, intentando superarse y tomando como base sus propias posibilidades y limitaciones.
- Participarpositivamente en actividades de equipo.
- Respeto al compañero y al contrario.
- Respetar y cuidar medios y materiales a utilizar.
- Valorar la competición como un medio de participación y no como un fin en si misma.
- Participar de forma activa en las diferentes competiciones-





























PLAN 1
Objetivo Que el alumno sea capaz de dominar y...