Ud Reli

ELEMENTOS PREVIOS:

Título de la UD: La Iglesia en la actualidad

Tiempo aproximado: 4 semanas.

Justificación del título: Teniendo en cuenta la antropología humana, abarcaremos la situación actual de la iglesia centrándonos en las oportunidades que le brindan los nuevos medios de comunicación. La misión evangelizadora de la Iglesia se abre paso en un mundo globalizado, donde el mensajede Cristo es más universal que nunca.

Evaluación inicial:
• Elaboración de un gráfico a partir de unos datos estadísticos sobre el hambre en el mundo.
• Búsqueda y resumen de información en grupo:Pedro Casaldáliga.
• Educación para la paz: Valoración de la opción de poner la vida entera al servicio de los pobres.

Contexto del centro: La mayoría de los alumnos del centro provienen defamilias con un nivel socioeconómico y cultural medio, y a pesar de que no todos son creyentes todos, tienen una actitud de respeto hacia la religión y su estudio.
Además, el centro permite que se lleve a cabo el movimiento junior en sus instalaciones, apoyando así a la parroquia del barrio y poniendo facilidades a muchos alumnos que quieren formar parte.

Destinatarios: Nos encontramos ante ungrupo homogéneo en el aula, ya que todos los que han optado por cursar esta asignatura son creyentes y muchos de ellos pertenecen a los junior del centro.

Interdisciplinariedad: Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, y Educación Ético-cívica.

Competencias básicas
Competencia en comunicación lingüística
• Analizar hechos sociales que se presentan en la clase deReligión, posibilitando el enriquecimiento del vocabulario.
• Señalar los diversos lenguajes y modos de comunicación que Dios ha utilizado en su Revelación al ser humano.
Competencia social y cívica
• Reflexionar y analizar de forma crítica los valores democráticos y de la ciudadanía, descubriendo que su raíz son los principios fundamentales del Evangelio y de la doctrina social de la Iglesia.Competencia cultural y artística
• Conocer, comprender y asumir los valores que conlleva el conocimiento del hecho religioso en su expresión artística, cultural y estética, teológica y vivencial.
Competencia de aprender a aprender
• Fomentar las capacidades de aprendizaje: atención, experiencia, impulso del trabajo en equipo, búsqueda y síntesis de la información, y creación de opinión.Competencia sobre autonomía e iniciativa personal
• Iniciar el propio proyecto de vida basándose en su autoconocimiento y en el compromiso con uno mismo y con los demás.
Tratamiento de la información y competencia digital
• Buscar información en Internet y preparar una presentación multimedia sobre la propia diócesis.

COMPONENTES DE LA UD

Objetivos concretos
— Reflexionar sobre lassituaciones de desigualdad económica existentes en el mundo actual.
— Identificar el modo en que la Iglesia se organiza a nivel territorial y a nivel funcional.
— Reconocer el carácter apostólico de la Iglesia, fundada sobre los apóstoles y dirigida por sus sucesores, los obispos, bajo la primacía del papa, sucesor de san Pedro.
— Conocer el poder de los medios de comunicación de masas e identificar losdesafíos que plantea el nuevo modelo de comunicación y las oportunidades que ofrece para la difusión del hecho religioso.
— Valorar la importancia de aguzar el sentido crítico para jerarquizar y elegir entre la gran cantidad de información que ofrece Internet.
— Reconocer la importancia de la formación y la educación.

Contenidos
Conceptos
• La organización territorial de la Iglesia. Losobispos, sucesores de los apóstoles.
• La organización funcional de las diócesis.
• La organización central de la Iglesia.
• Los retos de la comunicación.
• Los medios de comunicación eclesiales. La Iglesia en Internet.
• Algunas páginas católicas de Internet: una agencia de noticias, un buscador, un espacio de oración y páginas con la Biblia on-line.
Procedimientos
• Investigación sobre la...