Ud











Objetos:






Las personas que trabajan en el:


Mesas, sillas, muebles, armarios, elementos de la sala























Unidad didáctica:
“Conociendo mi jardín ”
Sala : Arco Iris1° "B" sección 3 años
Docente: Valeria Cancino
Tiempo: 1 mes

Preguntas:
¿Qué es un jardín de infantes?
¿Quiénes van al jardín?
¿Qué van a hacer?
¿Para que sirve el jardín?
¿Quiénes trabajan enel?
¿Qué hacen, cual es su función?
¿Qué pasara cuando se van?
¿Cómo esta formado nuestro jardín?
¿Cuántas salas hay?
¿Cómo se llaman?
¿Quiénes están en cada sala?
¿Y en la cocina?
¿Y en la dirección?
¿Adónde van los nenes cuando terminan el jardín?

Propósito
Que el niño comience a expresarse y a comunicar lo que vivencia en cada una de las actividades. Que comience a conocer el jardín y sufunción, investigar la historia, valore el rol de las personas que trabajan en el jardín. Cuide y respete los espacios y objetos compartidos y que se exprese creativamente en función de sus proyectos ynecesidades.

Contenidos:
Cs Naturales
* Reconocimiento de diferentes niveles de responsabilidad (la de los chicos del jardín, el personal de maestranza, los docentes y directivos)
* Comunicación delresultado de sus indagaciones.

Cs Sociales:
* Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
* Valoración y respeto por formas de vida diferentes de las propias.

Lengua:
Comenzar a relatarlo que se ha observado o escuchado.
Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.
Comenzar a conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por elgrupo.
Comenzar a confrontar opiniones.
Solicitar y otorgar permisos.
Comenzar a invitar y responder a una invitación.
Saludar y agradecer.

Matemática
Comenzar a comprender el uso de escriturasnuméricas en diferentes contextos.

Juego:
- Búsqueda de diferentes soluciones para resolver un mismo problema;
- Desarrollo de la imaginación;
- Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
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