UF13 Musica

Páginas: 144 (35954 palabras) Publicado: 23 de marzo de 2015
Unidad de Formación No. 13

Educación Musical

Música y educación musical
componentes de la educación integral
(Educación Regular)

© De la presente edición:

Colección:
CUADERNOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Unidad de Formación No. 13
Educación Musical
Música y educación musical, componentes de la educación integral
Documento de Trabajo
Coordinación:
Viceministerio de Educación Superiorde Formación Profesional
Viceministerio de Educación Regular
Dirección General de Formación de Maestros
Instituto de Investigaciones Pedagógicas Plurinacional
Unidad de Políticas Intraculturales, Interculturales y Plurilingue
Redacción y Dirección:
Equipo PROFOCOM
Cómo citar este documento:
Ministerio de Educación (2014). Unidad de Formación Nro. 13 “Educación Musical - Música yeducación musical, componentes de la educación integral”. Cuadernos de
Formación Continua. Equipo PROFOCOM. La Paz, Bolivia.

LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA
Denuncie al vendedor a la Dirección General de Formación de Maestros, Telf. 2912840 - 2912841

1

ÍndicePresentación...................................................................................................................... 3
Introducción.....................................................................................................................
Objetivo Holístico....................................................................................................................................
Criterios deevaluación............................................................................................................................
Uso de lenguas originarias.......................................................................................................................

5
6
6
7

MOMENTO 1
Sesión Presencial......................................................................................................................................
TEMA 1: Música ycolonialidad.............................................................................................................
Preguntas problematizadoras.................................................................................................................
TEMA 2: Música, educación y descolonización..................................................................................
Preguntasproblematizadoras.................................................................................................................
TEMA 3: Mundos sonoros, música y transformación educativa.....................................................
Preguntas problematizadoras.................................................................................................................

8
8
8
1717
25
25

MOMENTO 2
Sesiones de Construcción Crítica y Concreción Educativa...............................................................
I. Actividades de autoformación............................................................................................................
Lecturas de trabajo para el tema1.........................................................................................................
Lecturas de trabajo para el tema 2.........................................................................................................
Lecturas de trabajo para el tema 3.........................................................................................................
II. Actividades de formacióncomunitaria............................................................................................
III. Actividades de concreción educativa..............................................................................................

32
32
32
42
53
64
65

MOMENTO 3
Sesión Presencial de Socialización......................................................................................................... 68
Producto de la Unidad de...
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