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TALLER DE CLASE ADN


OBJETIVO: Buscar que el alumno conozca, analice e identifique la historia, las partes y componentes del ADN
ADN: PASADO Y PRESENTE
La historia conocida del ADN puede dividirse en tres periodos:
1869 -1943. Esta era se abrió con el descubrimiento de un nuevo compuesto fosfórico orgánico, en las células ricas en materia nuclear. Llamado primeramente nucleina y luegocromatina, se demostró luego que este compuesto constaba de ácido desoxirribonuc1éico (ADN) y de proteína. A este le siguieron otros descubrimientos. El análisis del ADN mostró que contenía cuatro clases de unidades estructurales, llamadas nucleótidos. El ADN se distingue del ácido ribonucléico (RNA) por tener un azúcar diferente, la desoxirribosa, en lugar de la ribosa, y una base distintiva, latimina, en vez del uracilo.
Las proteínas. Se pensaba que cada molécula de DNA era un Aunque había razones para cree:!"Que el DNA podría ser el material genético, había aún más razones para asignar este papel a polímero repetitivo de una clase de unidad tetranucleotídica. Como existen solamente 256 posibles ordenaciones de las cuatro bases en un tetranucleótido, solo podría haber 256 clases demoléculas de DNA. ¿Cómo podría, entonces ser expresada la complejidad de los genes, usando una capacidad de información tan limitada? Las proteínas, con unos tamaños mayores y compuestos de veinte aminoácidos, parecían más aptas para desempeñar un papel genético. Y es preciso también recordar que, en la década de 1930, el DNA era todavía llamado ácido timonucleico y existía La creencia ampliamentedifundida de que se encontraba solamente en las células animales. El RNA había sido aislado solo de células vegetales y era denominado ácido ribonucleico, De hecho, las células vegetales y las animales se distinguían a veces sobre la base de esta característica química.
1944 - 1960. Este periodo se inicia con la primera evidencia importante de que el DNA es la sustancia genética: eldescubrimiento realizado en 19443 de que el DNA preparado a partir de una cepa de neumococo, podía "transformar" a otra cepa. El DNA purificado transportaba un mensaje genético que podía ser asimilado y expresado por células de otra cepa. Posteriormente se admitió que el DNA era una molécula mucho más compleja que la repetición de un tetranucleótido y que variaba su composición de unos organismos a otros4.Sin embargo, como las trazas de proteína no podían ser excluidas como contaminantes del DNA transforman te, quedaron algunas dud31Sacerca de si el DNA era el material genético y el impacto de estos descubrimientos genéticos resultó relativamente pequeño. Se hicieron luego dos descubrimientos muy persuasivos. El primero fue la demostración en 1952'5 de que la infección de E. coli por el bacteriófagoT2 implicaba la inyección del DNA del virus dentro de la célula huésped. Las estructuras proteicas del virus parecían no servir más que para inyectar el DNA en el interior de la bacteria y luego eran en un mayor parte abandonadas fuera de la célula. El DNA del virus dirigía por tanto a la célula bacteriana, haciéndola producir muchas copias idénticas del virus que la había infectado. Esteexperimento expuso, de forma dramática, el papel del DNA como portador de información para producir las proteínas propias del virus y para duplicar su DNA muchas veces. Un segundo hecho notable fue el descubrimiento en 19566, de la estructura complementaria y bifilar (dúplex) del DNA y con ello el reconocimiento de cómo podía replicarse esta molécula. El apareamiento complementario de los constituyentesdel nucleótido de una cadena con los de la segunda cadena fue postulado para explicar, de una forma sencilla, como un DNA dúplex puede dirigir el ensamblaje de dos moléculas idénticas a él mismo. Según este modelo, cada cadena del dúplex sirve de molde sobre el cual se fabrica la cadena complementaria.
Estos descubrimientos y otros importantes que les siguieron, condujeron al conocimiento de que...