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Problemas
Objetivos
Hipótesis
Operacionalizacion de las Variables




V.I.
V.D
Variables Empíricas
Indicadores
Ítems
General:
Mejoramiento de la calidadeducativa de arte de la UEES.
General:
Contribuir al desarrollo pedagógico de las carreras de arte en la UEES.
El desarrollo pedagógico de las carreras en la escuela de arte de laUEES es limitada debido a la falta de profesores preparados para formar a futuros profesionales en el campo artístico.
Variable Independiente:
El desarrollo pedagógica de lascarreras en la escuela de arte de la UEES.
Variable Dependiente: Falta de profesores preparados para formar a futuros educadores en cultura y arte.
- El desarrollo pedagógica delas carreras en la escuela de arte de la UEES.
- Falta de profesores preparados para formar a futuros educadores en cultura y arte.
-Curriculum
-Prueba de conocimiento.¿Cuáles son las deficiencias que existen a nivel académico dentro del pensum o malla curricular de las diferentes carreas en la escuela de arte?
¿Cuáles son las recomendaciones que sedebería de dar para mejorar el nivel académico de la Escuela de Arte?
Específico:
-Deficiencia en la infraestructura de la escuela de arte.
-Falta de espacios para las clasesprácticas de danza.
-Falta de salones con acústica adecuada para las clases de producción musical.
-Selección del personal idóneo para cada materia.

Específico:
-Desarrollarindicadores de calidad para la valoración del nivel académico y pedagógico de los estudiantes de la Escuela de Artes.
-Direccionar la estructura metodológica de los profesoresde las carreras de artes en base a las estructuras establecidas por escuelas extranjeras





Gianella Freire
Pablo Cuadros
Daisy Briones
Isabel Bastias Rojas