ulis

Páginas: 2 (449 palabras) Publicado: 14 de abril de 2013
INSTITUCION EDUCATIVA AMERICA
Criterios evaluativos
Docente: Luis Fernando Suarez
METODOLOGÍA
Las actividades planeadas y planteadas durante cada periodo serán cuantificadas de la siguientemanera.

Actividades académicas
a. Actividades académicas extraclases o extracurriculares 20%
b. Actividades académicas en clases 30%
(Evaluación final de periodo) 40%
c.Autoevaluación 5%
d. Coevaluacion 5%Total 100%

Descripción:

a. Actividades extraclases: denominadas así aquellas actividades realizadas fuera de la
Institución como las llamadas:
1.Tareas (trabajos complementarios de investigación, etc.)
2. Talleres en casa
3. Cuestionarios en para ser respondidos en casa( entre otros)

b. Actividades en clases:
1. Talleres evaluativos en clases2. Cuestionarios en clases
3. Cuadros comparativos, apareamientos, completar textos, etc.
4. Evaluaciones relámpagos o quizzes
5. Evaluaciones de final de periodo
6. Evaluaciones orales

c.Auto evaluación:
Situación donde el estudiante honestamente determinara una nota cuantitativa de su participación
y desenvolvimiento en clases.

d. Coevaluacion:
Situacióndonde el docente bajo objetividad y no subjetividad determinará una nota cuantitativa para exaltar al estudiante debido a su desempeño y entrega en la actividad académica y comportamental,basándose en aspectos como la participación con aportes oportunos, constructivos y pertinentes al tema y a la clase de igual manera a su disposición reflejada en el saberse sentar, el saber escuchar,permitir el desarrollo normal de las clases, demostrar una actitud de ánimo y de respeto ( no a la pereza tanto física como mental)puntualidad, presentación personal(peinados, corte de cabello, color del...
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