Ulises luna blanco



Ulises luna blanco


INTRODUCCIÓN
Artículo 41 de la Constitución de 1.991. -
En todas las Instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se fomentarán prácticas Democráticas para el aprendizaje de los Principios y Valores de la participación ciudadana. El Estado divulgará la Constitución.
 
Este Libro vadirigido a todas las personas interesadas en obtener conocimientos básicos de democracia, convivencia pacífica, medio ambiente, principios, valores y justicia social, pero en especial a la niñez y juventud, pues ellos son el potencial presente para lograr que nuestra nación se constituya en un ejemplo de democracia, tolerancia, solidaridad, honestidad, progreso y convivencia pacífica.
SIINCULCAMOS LA IMPORTANCIA DE LA DEMOCRACIA, EL CUIDADO CON EL  MEDIO AMBIENTE, LA PRÁCTICA  DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES, DANDO ADEMÁS, AMOR, AFECTO, SALUD, ALIMENTACION Y EDUCACIÓN, A LOS MENORES EN SU DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL, TENDREMOS NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES FELICES, QUIENES EN EL FUTURO, SERÁN LOS CIUDADANOS QUE NOS HARÁN ENORGULLECER ANTE EL RESTO DEL MUNDO, POR SU EDUCACIÓN, COMPORTAMIENTO, RESPETOY BUENAS COSTUMBRES. 
Para el desarrollo de este libro se ha consultado la Constitución Nacional de nuestro país; las bibliotecas Luis Ángel Arango, Nacional y la del Banco de la República; obras de eminentes profesores y boletines gubernamentales relacionados con estos temas.
Este libro lo he escrito, como una propuesta educativa y renovadora, útil no solamente en centros educativos, sino enlos hogares colombianos al servir como manual de consulta, diálogo y tertulia familiar.
A última hora incluí temas sobre sexología, drogadicción, tránsito y servicios públicos, que serán de gran utilidad a los menores, a sus padres y en general a todas las personas, para un mejor vivir.
Agradezco, las críticas, insinuaciones y correcciones, que ustedes, me hagan llegar, para una mejor ediciónfutura.




Democracia es una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la sociedad. En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia esuna forma de convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos contractuales.
La democracia se define también a partir de la clásica clasificación de las formas de gobierno realizada por Platón, primero, y Aristóteles, después, en tres tipos básicos: monarquía (gobierno de uno), aristocracia (gobierno «de los mejores» paraPlatón, «de los menos», para Aristóteles), democracia (gobierno «de la multitud» para Platón y «de los más», para Aristóteles).[1]
Hay democracia indirecta o representativa cuando la decisión es adoptada por personas reconocidas por el pueblo como sus representantes. Hay democracia participativa cuando se aplica un modelo político que facilita a los ciudadanos su capacidad de asociarse yorganizarse de tal modo que puedan ejercer una influencia directa en las decisiones públicas o cuando se facilita a la ciudadanía amplios mecanismos plebiscitarios consultivos.
Finalmente, hay democracia directa cuando la decisión es adoptada directamente por los miembros del pueblo, mediante plebiscitos vinculantes, elecciónes primarias, facilitación de la iniciativa legislativa popular y votación popularde leyes, concepto que incluye la democracia líquida. Estas tres formas no son excluyentes y suelen integrarse como mecanismos complementarios en algunos sistemas políticos, aunque siempre suele haber un mayor peso de una de las tres formas en un sistema político concreto.
No debe confundirse República con Democracia, pues aluden a principios distintos, la república es el gobierno de la ley...