Ulm, Braun Y El Diseño Funcional

ESCUELA DE ULM
Los años que precedieron de la guerra, en Alemania se empezó un plan de reestructuración de la ciudad, siendo unos jóvenes quienes deciden crear una institución de enseñanza e investigación vinculando toda actividad creativa más la vida cotidiana y con el objetivo de tratar reconstruir toda la cultura que fue destruida tras el paso del régimen Nazi. La nueva escuela, llamadaLa Hochschule für Gestaltung Ulm fue fundada en 1953 por  Inge Aicher-Scholl, Otl Aicher y Max Bill, quien fuera este último su primer director. Impulsó la enseñanza del diseño, gráfico e industrial, y se coló en las casas y en las empresas de los alemanas haciendo las cosas más fáciles, finalidad última del diseño y ganado rápidamente el reconocimiento internacional.
En su apertura Gropius menciona ala trascendencia del rol del artista en una democracia avanzada, y que el diseñador debe tratar de encontrar en su trabajo un nuevo equilibrio entre las aspiraciones prácticas y las estéticas de su tiempo.
La obligación de la escuela superior debía ser, no solo la de fomentar la acumulación de conocimientos y educar el entendimiento, sino también la de educar los sentidos. El objetivo de laformación básica consistía en transmitir los fundamentos de diseño generales así como conocimiento teóricos científicos, la introducción del alumno en el trabajo proyectual, la sensibilización y el adiestramiento de la capacidad perceptiva, la experimentación con los medios elementales del diseño. Esta formación básica estaba al comienzo muy marcada por la influencia de la Bauhaus y fuetransformándose poco a poco en principios matemáticos y geométricos de una metodología visual. Los temas de los proyectos de diseño se enfocaban mucho más hacia cuestiones sobre los sistemas de producción mediante los cuales se debía alcanzar una imagen unitaria, que al producto aislado
Los campos de producción principales fueron aparatos, maquinas e instrumentos tal que cualquier objeto que se poseyera uncarácter artesanal o artístico se convirtió prácticamente en un tabú.
El ansia de racionalidad, de formas y construcciones rigurosas determino tanto el pensamiento como la acción. El funcionalismo de la Ulm alcanzó la categoría de estilo finalmente gracias a la negación de los aspectos semánticos, así como los significados correspondientes de las medidas proyectuales

BRAUN, DISEÑO FUNCIONAL
Enlos años sesenta, los principios de diseño de la escuela de Ulm se aplicaron rápidamente a un contexto industrial mediante el trabajo conjunto con los hermanos Braun. Por un lado satisfacía de manera ideal las posibilidades de producción de la industria, y por el otro fue aceptado de inmediato por el mercado gracias a su aplicación en bienes de consumo y de inversión. Ninguna otra empresa hatenido más influencia en el desarrollo del diseño en Alemania que la Braun AG de Kronberg.
En 1954, Erwin Braun inicio la colaboración con Wagenfeld, de la escuela Ulm y Hirche para desarrollar una nueva línea de aparatos. Hans Guguelot y Otl Aicher, profesores de la Ulm, también tuvieron una parte importante en la colaboración. En 1955 Dieter Rams, inicio su trabajo con la Braun como arquitecto einteriorista y en 1956 acepto los primeros encargos como diseñador
Es evidente la aplicación de ideas funcionalistas en los productos de la Braun AG.
* Elevada utilidad del producto
* Satisfacción de los requisitos ergonómicos y fisiológicos
* Buen funcionamiento de los productos
* Diseño esmerado hasta en los detalles más pequeños
* Diseño armónico
* Diseño inteligenteSe desarrolló un lenguaje formal del diseño, que pronto se convirtió en un estándar muy extendido. El concepto de “diseño alemán”, se asocia a nivel mundial con las nociones de práctico, racional, económico y neutro. El funcionalismo como principio de estilo se convirtió en la línea directriz del diseño en muchos ámbitos de la producción de la Alemania Occidental.
El diseño industrial estuvo...