ULTIMO EBA CAROLINA

MINE
D

DIRECCIÓN DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACION PRIMARIA DE
JÓVENESUnY Ministerio
ADULTOS
en la
Comunidad

Capacitación para Maestros Populares
en la Modalidad de I, II y III Nivel EBA.

Visión: “Una mirada al futuro con sentido profundo"
Desde la Educación de Jóvenes y Adultos se promueve la orientación de los aprendizajes,
hacia la adquisición de competencias que permitan mejorar la calidad devida enfocada
hacia el mundo del trabajo y el desempeño laboral acorde a las exigencias de desarrollo del
país.

Tiene Como Principios
 Responder a las necesidades, aspiraciones e intereses de las personas a
quienes se dirige.
 Favorecer el desarrollo integral del individuo, en sus habilidades,
conocimientos, valores y actitudes.

La Psicología del Adulto
PERFIL DEL JOVEN Y EL ADULTO
Personasjóvenes y adultas que por diferentes
motivos no han podido integrarse al estudio. Tienen
experiencia en todos los aspectos de la vida:
personal, familiar, económico y otros, e
intercambian en el circulo de estudio
los
conocimientos y experiencias.
Tienen problemas y responsabilidades que cumplir,
por eso es posible que con facilidad olviden lo
aprendido; por lo que es necesario una atencióndirecta y diferenciada durante las sesiones de
consolidación y motivarlos a seguir aprendiendo.

Es aquella que ha logrado:
•
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•
•
•
•

Una estructura corporal definitiva,
Un crecimiento,
Ha adquirido una conciencia e inteligencia;
Ha alcanzado la capacidad genética o reproductiva;
Tiene derechos y deberes ciudadanos,
Se incorpora a las actividades productivas y creadoras”

Todo esto significa
Que haalcanzado el total desarrollo anatómico y
fisiológico de los órganos; está apto/a para la
reproducción, sus facultades intelectuales y
emocionales funcionan correctamente; se
responsabiliza de sus propios actos; se Incorpora a la
vida social, laboral, cívica y política.

Es temeroso/a al ridículo y se reciente con facilidad, su
autoestima no está equilibrada, utiliza su tiempo y
energía enactividades prácticas;
Tiene capacidad de dialogar con seriedad; el ritmo de
aprendizaje es lento, cuando no ha estado desarrollando
este tipo de actividad

Factores que Intervienen en el Aprendizaje de los Adultos
En el aprendizaje intervienen un sin número de
factores, estos pueden incidir positiva o
negativamente en el aprendizaje de los adultos

METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA EN LOS TRES NIVELESDE
EDUCACIÓN PRIMARIA DE JÓVENES Y ADULTOS (EBA)


Iniciemos conociendo la manera de concebir la modalidad educativa.

 
“Los Tres Niveles EBA” se conciben como un proceso de enseñanza aprendizaje en que la
persona joven y adulta a partir de los pre-saberes, los propios valores personales y sociales,
desarrollan y dinamizan sus potencialidades.
En esta modalidad interesa el ser humano como elcentro de acción, sujeto activo y reflexivo en
el proceso de aprendizaje en todo su despliegue existencial, por tal razón la modalidad es una
alternativa educativa para la población nicaragüense, que permite a las y los estudiantes su
crecimiento , desarrollo personal, el de la comunidad y el país.
Esta modalidad se caracteriza por tener un aprendizaje con mayor rapidez, sistemático y
uniforme en elavance del proceso educativo de las y los estudiantes. Las ventajas de esta
modalidad son que, el estudiante recibe por parte de la o el maestra(o) popular, la
explicación y el reforzamiento de los contenidos a desarrollar, atención colectiva e
individual, realización de actividades individuales o grupales y retroalimentación de los
contenidos, además se tiene un horario flexible para el desarrollode las clases el que es
organizado por las y los estudiantes en conjunto con la o el maestra(o) popular, de la misma
manera seleccionan el lugar para el desarrollo de las mismas.

Estructura que comprende esta modalidad.

I Nivel:
Es el nivel en que las y los estudiantes, ingresan después de haber concluido la alfabetización y/o
nivelación. Este nivel les proporciona los elementos fundamentales...