ultimo luz mnar

UNIDAD II
LA FORMULACIÓN
DE UN PROBLEMA
Lcda. Carmen de Capielo

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“Un proyecto de investigación es el plan definido y concreto de una
indagación a realizar, donde se encuentran especificadas todas sus
características básicas" (Sabino, 1994, p. 115).
De manera general se puede decir que un proyecto es un
documento más amplio que el anteproyecto y consiste enla
descripción del estudio que se propone realizar el investigador, es
decir, expresa lo que se va a investigar y como se investigara.

UNIDAD II: LA FORMULACION DEL
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL
PROBLEMA
¿QUE ES UN PROBLEMA?
Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una
pregunta o interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce,
y cuyasolución es la respuesta o el nuevo conocimiento obtenido
mediante el proceso investigativo. Se puede afirmar que un
problema es:
- Toda situación en la cual existan dificultades para resolver
- Causa que es preciso determinar
- Cualquier pregunta que requiera una respuesta
- Una pregunta por resolver aplicando el Método Científico
- Todo tema no explorado por el cual se tiene motivaciónPLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA
La primera fase del planteamiento del problema comienza con
el descubrimiento e identificación de la situación objeto de estudio,
ubicándola en un contexto que permita comprender su origen,
relaciones e incógnitas por responder.
A los fines de la redacción en el Informe escrito se debe incluir:
una introducción al área temática, describa la realidad objeto deestudio partiendo de lo general a lo especifico (de lo macro a lo
micro), explique la situación actual, elementos que sustentan el
problema, descripción concreta del problema y la relevancia del
mismo.
 
 

FORMULACION DEL PROBLEMA
Algunos autores emplean
indistintamente los términos
planteamiento y
formulación, pero es
necesario diferenciarlos. A
tales efecto la formulación
de unproblema consiste en
la presentación oracional del
mismo, es decir, “reducción
del problema a términos
concretos, explícitos, claros
y precisos.”(Tamayo, 1993,
p. 169).

Como producto de esa reducción,
se sugiere la elaboración de una o
varias preguntas que reflejen con
claridad los aspectos desconocidos que
marcaran el inicio de la investigación.
Además de la forma interrogativa, laformulación del problema puede
adoptar también la forma declarativa.
 
 

“Es la concreción del
planteamiento en
una pregunta precisa
y delimitada en
cuanto a espacio,
tiempo y población
(si fuere el caso)”.
(Fidias G. Arias,
2006, p. 41)

EJEMPLO:
En forma interrogativa:
¿Cuáles son los factores que
inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes del
primer semestre deMedicina
(ADI) de la Universidad Nacional
Experimental “Francisco de
Miranda”?

En forma declarativa:
Determinación de los factores
que inciden en el rendimiento
académico de los estudiantes del
primer semestre de Medicina
(ADI) de la Universidad Nacional
Experimental “Francisco de
Miranda”.

En los dos ejemplos anteriores se puede
apreciar que los mismos cumplen con lassiguientes condiciones indispensables en
toda formulación:
Carecen de expresiones que implican
juicios de valor: bueno, malo, mejor,
entre otros.
No originan respuestas tales como SI o
NO.
Están delimitados en cuanto a tiempo,
espacio y población.

Al plantear el problema, se recomienda dar
respuestas a las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los elementos del problema:
datos, situacionesy conceptos
relacionados con el mismo?
¿Cuáles son los hechos anteriores que
guardan relación con el problema?
¿Cuál es la situación actual?
¿Cuál es la relevancia del problema?

FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL MISMO
FUENTES
Las fuentes de información son todos los recursos que la contienen,
sean estos formales, informales, escritos, orales o multimediales.
Se dividen en tres...