Ultimo Trabajo Dinamica 2






















Chimbote, Febrero
2015








Índice general


1 Introducción a la carrera de Biología en Acuicultura 1
Esta escuela, comprometida con la excelencia en la docencia, investigación y proyección social, cuenta con una plana docente de primer nivel con amplia experiencia profesional y académica. Sus aulas están diseñadas y equipadas con tecnología de punta para apoyar de lamejor manera el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus laboratorios con equipos de última generación, permiten integrar la teoría con la práctica en ejercicio de la vocación de servicio y profesionalismo que la caracterizan. 1
2 Resumen 2
3 Planteamiento del problema 3
3.1 Problema 3
3.2 Definición del problema 3
3.2.1 Descripción De La Carrera 3
3.2.2 Categorías 4
3.2.2.1 Postulantes: 4
Dentrodel contexto de esta investigación postulante se define como aquel estudiantes que termino sus estudios secundarios o ya sea quiera obtener una segunda carrera profesional esta aspirando a ingresar a la Universidad Nacional del Santa. 4
3.2.2.2 Ingresantes: 4
Es el estudiante que tras a ver pasado por el estricto proceso de evaluación determinado por la UNS para la selección de estudiante en susdistintas modalidades: 4
3.2.2.3 Estudiantes: 5
Esta es la etapa en la cual el estudiante tras a ver ingresado a esta carrera profesional en cuestión, pasara por un proceso de desarrollo de actividades ligadas a la acuicultura durante los 10 ciclos en el mínimo transcurso de 5 años. 5
3.2.2.4 Egresados: 5
Son los estudiantes que en el transcurso de 5 años culminaron su carrera profesional Biologíaen Acuicultura. 5
3.2.2.5 Profesionales: 5
En este punto hace referencia a los egresados de la carrera profesional de Biología en Acuicultura que al a ver culminado sus estudios satisfactoriamente ejercen su carrera profesional. 5
3.2.3 Estructura del problema 5
3.2.4 Definición de un Problema de Investigación 6
3.2.4.1 Problemática interna: 6
La poca información bridada sobre la escasez de losestudiantes en el mismo medio universitario que con el tiempo se ha hecho evidente dentro de los estudiantes. 6
3.2.4.2 Problemática externa: 7
La baja demanda laboral por lo cual la disminución de interesados en postular en esta carrera y la forma en que vende o promociona esta carrera profesional no impacta al público en general. 7
a) Presentación: 8
b) Descripción de la Carrera 8
c) Plan deEstudios 9
d) Perfil del Egresado 12
e) Perspectivas Ocupacionales 13
3.3 Lista de factores o causas del problema 13
3.3.1 Problema económico: 13
3.3.2 Paternidad adolescente 15
3.3.3 Orientación vocacional 16
3.3.4 Expectativa de formación 17
3.3.5 Rendimiento académico 17
3.3.6 Baja oferta laboral 18
3.3.7 Ingresantes 18
Es el estudiante que tras a ver pasado por el estricto proceso de evaluacióndeterminado por la UNS para la selección de estudiante en sus distintas modalidades. 18
3.3.8 Factor reingreso: 18
Ya que nadie piensa en regresar a una carrera con una oferta laboral tan baja, no es una opción buena para su futuro como profesional. 18
3.3.9 Egresados: 18
4 Marco conceptual 19
4.1 Definición de Deserción Estudiantil 19
4.1.1 Causas de deserción universitaria 20
4.1.2 Lista decausas que motivan la deserción universitaria. 20
4.2 Legislación y Normatividad Vigente 21
4.2.1 Artículo 99. Deberes de los estudiantes 21
4.2.2 Artículo 101. Sanciones 21
4.2.3 Artículo 102. Matrícula condicionada por rendimiento académico 22
5 Deserción en la Escuela Académico Profesional de Biología en Acuicultura 22
5.1 Aspectos generales 22
5.2 Impacto de la Deserción Estudiantil en la Escuelade Biología 23
La educación universitaria de hoy en día, es más asequible que hace unos años atrás, ya sea porque se ofrecen más cantidad de vacantes pero la cantidad de postulantes no cubren las expectativas de las autoridades de la escuela, cada año desertan el 18,1% de los alumnos lo cual el problema más evidente seria que los profesores de especialidad no cubrirían sus horas de enseñanzas y...