Umg Analfabetismo Como Problema Social En Guatemala

Analfabetismo como Problema Social en Guatemala
Introducción
Con un 16% va reduciendo, pero Guatemala es uno de los países con mayor índice de Analfabetismo de toda América Latina. Una de lasmayores causas es la mala economía del país, por este motivo, los padres desempleados, sin conocimiento estudiantil y en extrema pobreza obligan a sus hijos menores de edad a trabajar para poder satisfacerlas necesidades de los hogares, mientras que los niños se quedan sin la posibilidad de poder estudiar, afectando al país.
Contenido
Guatemala presenta uno de los niveles de analfabetismo más altos deAmérica Latina. Según la Encuesta Sociodemográfica de 1989, el 40,7% de los habitantes mayores de 15 años estaba en esa situación. Ciertamente, el problema del analfabetismo se ha ido reduciendodesde los años cincuenta, cuando el 74,5% de los guatemaltecos eran analfabetos. Pero esta mejoría relativa no detiene el crecimiento del volumen de analfabetos: en 1973 eran un millón y medio, y en 1990,UNESCO estimaba que eran dos millones y un cuarto. 
Causas y Efectos del Analfabetismo
El desequilibro que se manifiesta en las estructuras sociales, económicas, políticas y culturales de lospueblos, es considerado como la causa principal el analfabetismo. Ello contribuye a que las grandes mayorías de habitantes, estén marginados de los procesos de desarrollo y vivan en una crítica situaciónde pobreza y estancamiento.
El analfabetismo tiene sus raíces más hondas en el atraso económico que impera en regiones rurales, donde el régimen de tenencia de tierra acusa mayor atraso, y la poblacióncampesina está sujeta a relaciones semi-feudales de producción.
“El analfabetismo, desde este punto de vista, deja de ser problema estrictamente escolar para convertirse en un problema económico. Elausentismo escolar en el campo, es efecto del vivero de analfabetos, bien porque el niño no puede asistir a la escuela por tener que ayudar al sostenimiento del hogar, bien porque no haya escuela en...