Uml Hora 4
Taller
El cuestionario y los ejercicios se han diseñado para reafirmar su conocimiento del UML en el área de las relaciones. Cada pregunta y ejercicio requiere que usted piense en lasimbología del modelado que ha aprendido y la aplique a una situación. Las respuestas se encuentran en el Apéndice A, "Respuestas a los cuestionarios".
Cuestionarios
1. ¿Cómo representaría lamultiplicidad?
En uno de los extremos de la línea de asociación, coloque en el extremo lejano la cantidad de objetos que provienen de la clase que se relacionen con un objeto del extremo próximo.
2.¿Cómo descubrirá la herencia?
En la lista de clases de su modelo inicial, localice dos o mas clases que compartan atributos y operaciones. Ya sea que otra clase de su modelo inicial se convierta enla clase principal de las clases que comparten atributos, o que tenga que crear una clase principal
3. ¿Qué es una clase abstracta?
Es aquella que funciona como la base de la herencia, aunque noprovee objetos.
4. ¿Cuál es el efecto de un calificador?
Es reducer una multiplicidad de uno a muchos a una de uno a uno
Jugadores
Jugadores
Ejercicios
1. Tome como base el modelo delbaloncesto de la Hora 3, y agregue vínculos que expresen las relaciones que ha visto en esta hora. Si conoce el juego del balon- cesto, siéntase con libertad de agregar los vínculos que representen suconocimiento.
Tiene
Tiene
nombre
numero
posicion
nombre
numero
posicion
nombre
nombre
Equipo
Equipo
Pases()
Tiros()
Robadas()
Saques()
Pases()
Tiros()
Robadas()Saques()
Partidos()
Partidos()
TiroLibre()
TiroLibre()
Delantero
Delantero
Defensa
Defensa
atajada()
despeje()
atajada()
despeje()
Portero
Portero
Despejes
Despejes
2.De acuerdo con un viejo adagio: "Un abogado que se defiende a sí mismo, tiene por cliente a un tonto." Cree un modelo que refleje esta pieza de sabiduría.
Abogado
Abogado
Defiende()...
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