“Un Acercamiento Del Estado Del Arte Sobre La Investigación Pedagógica Y Educativa En El Municipio De Pasto”

UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
FACULTAD DE POSGRADOS Y RELACIONES INTERNACIONALES

“UN ACERCAMIENTO DEL ESTADO DEL ARTE SOBRE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Y EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE PASTO”.

“AN APPROACH OF THE STATE OF THE ART ON THE PEDAGOGICAL AND EDUCATIVE INVESTIGATION IN THE MUNICIPALITY OF PASTO”.

AUTORES:
LUIS ANTONIO BETANCOURTH
LEONARDO GUERRERO
BYRON PAREDESORLANDO SALAZAR
ZOILA TORRES GARCIA

RESUMEN

La investigación como proceso trascendental para la generación de cambios en el ser humano, permite el crecimiento a otras disciplinas académicas, el acceso al conocimiento, la creación de nuevos saberes y la transformación de la realidad.

Partiendo de éstos lineamientos, el presente artículo pretende dar a conocer el trabajo adelantadoen cuanto al análisis de resultados como una de las categorías claves para el desarrollo de la investigación: “EL ESTADO DEL ARTE SOBRE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Y EDUCATIVA EN EL MUNICIPIO DE PASTO”, a partir de los trabajos de grado correspondientes a los estudios de pregrado y posgrado en las Universidades: Mariana, Nariño y Cesmag en los últimos cinco (5) años. Análisis que permitaidentificar, transformar y redimensionar el quehacer docente a nivel pedagógico y educativo, para lograr un cambio significativo en educación en el municipio de Pasto a nivel de Educación Básica, Secundaria y Universitaria de una manera contundente en la realidad educativa.

La investigación se ha puesto en marcha con el grupo de coinvestigadores, a través de la revisión documental, correspondientea los estudios seleccionados para realizar el estado del arte. Este tipo de investigación, en su primera fase, requiere de una lectura, análisis, consignación y depuración de la información encontrada en cada una de las categorías, en este caso “resultados” teniendo en cuenta, cada uno de los objetivos específicos formulados para el estudio, a través de la elaboración de los RAE por cadaestudio, la selección de recurrencias, la construcción de predicados, descriptores y la construcción de los campos semánticos, que hasta el momento se han llevado a cabo.

Desde esta perspectiva, la investigación se propone desarrollar las fases de descripción, interpretación y constitución de sentido, que tendrán como eje transversal el dialogismo y la interpretación de los sentidos de lapedagogía, en la investigación educativa en la Ciudad de Pasto, permitiendo así la delimitación de la producción de teorías educativas en la investigación regional y su relación con la perspectiva multinatural de la pedagogía contemporánea.

ABSTRACT

The investigation as a transcendental process for the generation of changes in the human being, allows the growth to other academic disciplines, theaccess to the knowledge, the creation of new knowledges and the transformation of the reality.

On the basis of these guidelines, the present article tries to show the advanced work referring to the analysis of results as one of the categories for the development of the investigation: “THE STATE OF THE ART ON THE PEDAGOGICAL AND EDUCATIVE INVESTIGATION IN THE MUNICIPALITY OF PASTO”, from the worksof investigation corresponding to the undergraduate and postgraduate studies at the Universities: Mariana, Nariño and Cesmag in the last five (5) years. Analysis to identify, transform and re-establish the teaching work at the pedagogical and educational level to achieve a significant change in education in the municipality of Pasto at the level of basic education, secondary and University in aforceful way in the educational reality.
The investigation has started by the group of investigators of support, through the documentary review, corresponding to the studies selected to realize the condition of the state of art.
This type of investigation, in its first phase, needs of a reading, analysis, consignation and purification of the information found in each of the categories, in...