Un Barco Hacia El Progreso

Asignatura: Materiales para la Enseñanza y Tecnología Educativa Profesor: Ángel San Martin Alonso Facultad de Filosofía y de las Ciencias de la Educación Curso: 2011 - 2012 UNIVERSIDAD DE VALENCIA

Alumna: Barrera Soto, Rocio

Barrera Soto, Rocio ¡YO APUESTO POR MI FUTURO!

Máster de Psicopedagogía

Cuando hablamos de innovación, de invertir en I+D+i, en ciencia… muchos piensan encientíficos de laboratorio con bata blanca buscando remedios milagrosos para parar la crisis, el rescate o para clonar a esos jugadores de futbol que les devuelven la gloria cada domingo por la tarde. Otros no, claro está. Ciertamente, invertir en ciencia y tecnología puede ser eso; pero NO SOLO eso. Invertir en innovación es invertir en calidad, en futuro, es crecer, es avanzar. Esto es innovar.Entonces, si innovar es avanzar… España parece que no pasará nunca del siglo XX. Que, mirado des de otro punto de vista, bastante ha hecho con llegar hasta aquí (tras atravesar una dura guerra civil y una más cruda postguerra que la sumieron en una profunda depresión educativa (y económica, obviamente) con unas tasas de analfabetismo y pobreza impensables para la que fue primera potencia mundial allá porlos siglos de bonanzas conquistadoras. Ésta es, quizás, una de las grandes diferencias entre nuestro país (gloria bendita para unos, tierra de nadie para otros pero de todos al fin y al cabo) y el resto de países de la UE, o al menos, de aquellos que encabezan las listas más importantes en lo que a iniciativas científicas y tecnológicas se refiere. Si bien, todos han tenido sus idas y venidas encuanto a historia económica, también todos han sabido ver el camino que les llevaría, de nuevo, al progreso. ¿Está España ciega acaso? ¿Tienen algún problema de visión sus mandatarios? ¿Tienen dignidad sus habitantes? Si nuestro futuro1 debemos dejarlo en manos de quienes no confían en el progreso, de quienes lo retrasan, de quienes no apuestan por él… ¿Qué va a ser de nuestro futuro? ¿Futuro, quenos deparas? Futuro, We need you!!!
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Entendiendo por futuro, progreso El futuro no puede traernos más que avances, si no, lo deberíamos llamar retroceso o, porquería diría yo.

Materiales para la Enseñanza y Tecnología Educativa

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Barrera Soto, Rocio

Máster de Psicopedagogía

Tomemos como ejemplo, como buen ejemplo (de momento), Finlandia, país escandinavo que tras sufrir unadura recesión económica en los años 90 se ve en la obligación de tomar una serie de medidas “drásticas” que la devolvieran, lo más rápida y fuertemente posible, al mercado mundial. Podríamos establecer un paralelismo con España, fíjense. Hablamos de crisis, hablamos de economía, hablamos de mercado mundial, hablamos de medidas… pero no hablamos de lo mismo NO. Finlandia habló de PROGRESO, deINNOVACIÓN, de FORMACIÓN, de INVESTIGACIÓN… Finlandia habló de FUTURO. ¿De qué habla España? España habla de pasado. O bueno, España ni siquiera habla… Finlandia ha llegado a ser una de las mayores potencias del mundo; es uno de los pocos territorios que no está sufriendo, tan “encarnizadamente”, esta crisis diabólica que algunos han cultivado durante tanto tiempo, a escondidas y en secreto como si deun amor furtivo se tratara, y cuyos frutos han sido tan generosos de repartir con todo aquel que no dudó en creer que de esos montones de tierra seca y árida surgiría nuestro tan deseado avance, nuestro tan esperado futuro, nuestros tantos y tantos millones de millones de billetes (de 500, a poder ser). Finlandia no. Finlandia, al igual que otros países, decidió reforzar su estado de bienestar, sibien desaparecieron algunas partidas sociales momentáneamente, la educación y la sanidad siguieron siendo gratuitas para todos (primer pilar fundamental de progreso: no dejar que la avaricia ni el mercado merme los intereses y las necesidades de los ciudadanos); protegió al trabajador de a pie con una reforma laboral en la que se “cuidaba” su figura, no apostó por el ladrillo como base de su...