un buen docente

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RESUMEN: Resulta evidente que la misión de educar a nuestros menores y jóvenes
recae, directamente, sobre dos pilares esenciales: la familia y la escuela. Si bien en
el campo de la familia la figura esencial que va a desempeñar las labores educativas y
sociales son los padres; en el caso de la escuela, el sujeto clave de formación es el profesorado.
Para poder analizar la situación quelos docentes están viviendo en la actualidad,
es preciso que realicemos una aproximación a las funciones esenciales que ha de cumplir
y que desarrolla en la actualidad, así como de igual forma es preciso que prestemos
una atención especial a aquellos factores que, de una manera u otra, están condicionando
la práctica docente e irrumpiendo en el buen desarrollo de la formación.
Pero no debemosolvidar que el docente no es un mero transmisor de conocimientos,
sino que además es un fuerte agente socializador y que, a través de su docencia,
transmite una serie de valores que van a calar, directa o indirectamente, en la formación
de los más jóvenes.
Palabras clave: Educación, Profesores, Socialización,Valores, Práctica docente.
ABSTRACT: Especially the mission to educate to our minorsand young people
falls, directly, on two essential pillars: the family and the school. Although in the
family the essential figure that is going to carry out educative and social the workings
is the parents; in the case of the school, the subject key of formation is the teaching
staff.
In order to be able to analyze the situation that the educational ones are living at
present, it is precisethat we realise an approach to the essential functions that is to fulfils
and that it develops at present, as well as similarly it is precise that we pay a spe-
Foro de Educación, n.o 10, 2008, pp. 325-345
ISSN: 1698-7799
EL PAPEL DEL PROFESORADO EN LA
ACTUALIDAD. SU FUNCIÓN DOCENTE
Y SOCIAL
The role of the teaching staff at present. Its educational and
social function
Dra. Esther PrietoJiménez
E-mail: eprijim@acu.upo.es
(Universidad Pablo de Olavide de Sevilla)
cial attention to those factors that of a way or another one are conditioning the educational
practice and bursting in into the good development of the formation.
But we do not have to forget that the educational one is not a mere transmitter
of knowledge, but also that is a strong socializing agent and who,through its teaching,
transmits a series of values that are going to pierce, directly or indirectly, in the formation
of youngest.
Key words: Education, Professors, Socialization,Values, Educational practice.
Fecha de recepción: 2-IX-2008
Fecha de aceptación: 25-IX-2008
La educación de la ciudadanía es una de las cuestiones que más preocupación
debiera generar en todas las naciones y gobernantes,por entender que
en ella se asientan las bases y los principios del desarrollo humano, social, económico…
Pero a la hora de definir las funciones y asumir las responsabilidades
educativas comienzan los problemas y las transferencias de tareas de unos
sectores educativos a otros. Es evidente que la misión de educar recae, fundamentalmente,
sobre dos pilares esenciales: la familia y laescuela.
La escuela y la familia son las dos instituciones que a lo largo de los siglos
se han encargado de criar, socializar y preparar a las nuevas generaciones para
insertarse positivamente en el mundo social y cultural de los adultos1.
Es preciso que todos los agentes educativos tengan bien delimitada su
misión en el proceso formativo, con la idea de que puedan llegar a desempeñar
su papel dela manera más correcta, dejando a un lado aquellas tareas que
no son competencia suya.
A lo largo de este escrito vamos a centrar nuestra atención en la misión
educadora de la escuela aunque, como ya hemos indicado con anterioridad, no
debemos obviar su vinculación directa con la familia y con la sociedad en su
conjunto. Para poder comprender la realidad educativa de la escuela hemos de...