Un camino hacia el dorado

ENSAYO “RELACIÓN DE LAS PRÁCTICAS ESCOLARES CON EL REPORTE DE LECTURA”

Hablar de la categorización y el proceso de adquisición de concepto en conjunto con lo que son las prácticas escolaresrealizadas en los centros escolares de secundaria es como hablar de un solo conjunto de cosas ya que el proceso de adquisición de los conceptos lo tenemos presente en el andar del día con día de lasecundaria, ya que dentro de esta se lleva a cabo este proceso en todo su esplendor con todo y sus dificultades que `puede presentar.

Si bien dentro de mi practica escolar trate de con mi temaproporcionado por la maestra titular de la materia del grupo que me fue asignado crear un concepto dentro de la mente del alumno y al revisar lo que fue mi clase y haber realizado la lectura pude darme cuentade puntos que coinciden mucho con lo sucedido dentro de la escuela secundaria con respecto a lo que lograba observar en el salón de clases.

Los alumno mientras se trataba de trataba de dar la claseen muchas de las ocasiones se encontraba de una manera inconsciente y otros de manera consiente trataban de adquirir el concepto que tu tratabas de que ellos se apropiaran de este.

Ahorahablando un poco respecto a la categorización la es altamente mencionada en la lectura, esta es parte de un proceso natural que desarrollamos los seres humanos casi toda nuestra vida y en su defecto la mayorparte del día, desde el momento en que como maestros entramos al salón comenzamos a categorizar a los alumnos con diversos rangos y rasgos de valores todo esto lleva posteriormente a generar un grupode categoría con ya respectivos parámetros en los que incluimos a los demás alumnos.

Pero los alumnos desarrollan un proceso similar al de los maestros y esto es que entre ellos mismos surge esanecesidad por clasificarse o de pertenecer a un cierto grupo con condiciones ya preestablecidas o rangos de valores te identifican con ellos. Es común que los alumnos de la escuela secundaria...