Un Cuento Con Numero, Forma Espacio Y Mediad

TEMA: Un cuento con Número, Forma, espacio y medida.



CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático.



Aspecto: Forma,espacio y medida.



Intención Educativa:



Construyan nociones matemáticasa partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimien tos y sus capacidades para establecerrelaciones de correnpondencia, cantidad ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.



Competencias:



Reconoce y nombrra características de objetos,figuras y cuerpos geométricos.



Indicadores:



- Construye en colaboración objetos y figuras producto de su cración, utilizando materiales diversos (cajas, envases, piezas deensamble, mecano, material para modelar, tamgram, etcétera).

- Describe semejanzas y diferencias que observa entre objetos, figuras y cuerpos geométricos.

- Observa, nombra, dibujay compara cuerpos y figuras geométricas, describe sus atributos geométricos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente en lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rentos y curvos, ladoslargos y cortos).

- Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas.

- Anticipa y comprueba los cambios que ocurrierán a una figurageométrica al doblarla o cortarla, al unir y separar sus parte, al juntar varias veces una misma figura o al cambiarla con otras diferentes.

- Crea figuras simétricas mediante el doblado yrecortado.



Competencia Trasversal:



Desarrollo Personal y social: Identidad personal y autonomía.

Lenguaje y comunicación: Lenguaje oral y Lenguaje escrito.

Esploración y conocimiento delmundo:Cultura y vida social.

Expresión y apreciación artística: Expresión y aprecioción musical, Expreción y apreciación plástica y Expreción dramática apreciación teatral.

Desarrollo físico...