Un difundido concepto de pedagogia
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2010
UN DIFUNDIDO CONCEPTO DE PEDAGOGIA
PEDAGOGIA: Arte y la ciencia de la educación. Si es arte no es ciencia
PORQUE PUEDE SER ARTE
Porque se confunde con lo educativo que es hacer, unaactividad.
La pedagogía no es la educación, sino la disciplina que la tiene por objeto
Primero es la experiencia, los hechos, la practica luego se hacen teorías y surge la técnica pedagógica queenriquece a la práctica educativa.
Cuando hay reglas para accionar en lo educativo, el educador se vale de procedimientos para cumplir con las reglas.. esto es arte pedagógico
Sin embargo no es un artesino técnica la técnica de la educación.
Cuando es arte???
Cuando es ciencia???
Cuando es técnica???
La actividad educactiva es creación por eso la educación es un arte
El profesor esun artista
La pedagogía le informa lo que otros educadores han hecho y lo invita a que el también siga siendo creativo para ayudar a sus alumnos a formarse como ciudadano
TECNICAProcedimientos
Recursos, bien cultural, dominio acabado
Normas
Para asegurar la satisfacción de las necesidades con el mínimo esfuerzo para crear nuevas posibilidades
Conocimiento científico: útil,confiable, verdadero, demostrable…
Lo educativo es arte, actividad, creación y requiere de la técnica para lograr un fin formativo en el menor tiempo posible.
El educador utiliza la técnica que esenriquecida por la teoría que marca las normas y principios reguladores de la acción educativa
Por eso se dice: que la pedagógica es una técnica…
La pedagogía como técnica se manifiesta cuando,se da el valor de la técnica para la formación del hombre
Y se presentan los medios para la formación del técnico.
La técnica viene a ser un gran auxiliar para la pedagogía para descubrirnuevas formas de producir el conocimiento.
PEDAGOGIA ES LA TEORIA Y TECNICA DE LA EDUCACION
La técnica te das las normas y la evolución histórica y la reflexión problematizadora y unificadora de...
PEDAGOGIA: Arte y la ciencia de la educación. Si es arte no es ciencia
PORQUE PUEDE SER ARTE
Porque se confunde con lo educativo que es hacer, unaactividad.
La pedagogía no es la educación, sino la disciplina que la tiene por objeto
Primero es la experiencia, los hechos, la practica luego se hacen teorías y surge la técnica pedagógica queenriquece a la práctica educativa.
Cuando hay reglas para accionar en lo educativo, el educador se vale de procedimientos para cumplir con las reglas.. esto es arte pedagógico
Sin embargo no es un artesino técnica la técnica de la educación.
Cuando es arte???
Cuando es ciencia???
Cuando es técnica???
La actividad educactiva es creación por eso la educación es un arte
El profesor esun artista
La pedagogía le informa lo que otros educadores han hecho y lo invita a que el también siga siendo creativo para ayudar a sus alumnos a formarse como ciudadano
TECNICAProcedimientos
Recursos, bien cultural, dominio acabado
Normas
Para asegurar la satisfacción de las necesidades con el mínimo esfuerzo para crear nuevas posibilidades
Conocimiento científico: útil,confiable, verdadero, demostrable…
Lo educativo es arte, actividad, creación y requiere de la técnica para lograr un fin formativo en el menor tiempo posible.
El educador utiliza la técnica que esenriquecida por la teoría que marca las normas y principios reguladores de la acción educativa
Por eso se dice: que la pedagógica es una técnica…
La pedagogía como técnica se manifiesta cuando,se da el valor de la técnica para la formación del hombre
Y se presentan los medios para la formación del técnico.
La técnica viene a ser un gran auxiliar para la pedagogía para descubrirnuevas formas de producir el conocimiento.
PEDAGOGIA ES LA TEORIA Y TECNICA DE LA EDUCACION
La técnica te das las normas y la evolución histórica y la reflexión problematizadora y unificadora de...
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