Un encuentro con los famosos
Páginas: 10 (2373 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
Institución Educativa Las Vegas
Municipio de Chimichagua
Departamento del Cesar
“Un Encuentro con los Famosos”
Proyecto de lectoescritura
Autor
Númar Vargas Payares
2014.
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
“UN ENCUENTRO CON LOS FAMOSOS”
Presentación
El presente proyecto está dirigido a que los alumnos puedan apropiarse progresivamente de las prácticas del lenguajevinculadas con diferentes ámbitos de aprendizaje. Trata de desarrollar los distintos propósitos de la lectura y propiciar los procesos de escritura relacionados con ellos a lo largo de toda la vida escolar. Es, por lo tanto, un proyecto transversal e institucional, que involucra a toda la comunidad educativa. Intentamos de esta manera crear un clima institucional que favorezca el interés de los niñosy niñas por la lectoescritura. Se estimula fundamentalmente la lectura con fines de estudio, pero no por ello se deja de lado la lectura recreativa. Por consiguiente, incluye actividades que se relacionan con las diferentes áreas curriculares.
El proyecto está pensado para que se lleve a cabo durante todo el año lectivo, y tiene como material de referencia las biografías de personajes que porsu aporte a la sociedad desde su área del saber han marcado un importante hito en nuestra historia.
Uso de las Tics.
Internet provee la posibilidad de acceder a todo tipo de textos y constituye una de las herramientas indispensables para la búsqueda de información y para aprender a investigar. Por otra parte, la redacción de correos electrónicos, la elaboración de blogs y presentacionesdigitales, ofrecen oportunidades para ejercitar la escritura en contextos reales de comunicación que son atractivos para los niños y propios del mundo actual.
Fundamentación teórica
Leer y escribir es una construcción de los sentidos de un texto; supone una interacción entre texto y lector que modifica a ambos. Es una práctica cultural que tiene lugar en un determinado contexto, a partir del cual seconstruye el significado. 1“Leer es un proceso de interacción que tiene lugar entre el lector y el texto, destacando, que el primero de ellos intenta, a través del texto, alcanzar unos objetivos los cuales tutelan su lectura”.i
En la Institución, la lectura y la escritura, son uno de los principales objetos de la educación formal. Además, por ser un medio para el acceso al conocimiento, seconstituye en la base de los aprendizajes que se realizan en las distintas áreas. Enseñar a leer y a escribir es, por lo tanto, contribuir al desarrollo de estrategias que permitan comprender lo que se lee, y saber cómo se plasma lo que se piensa, esta es una de las funciones básicas de la educación sistemática en todas las áreas.
La lectoescritura es un eje básico, fundante y transversal para todoslos aprendizajes que se realizan en la escuela. Pero esta no se desarrolla espontáneamente, sino que implica otros saberes y acciones y, por lo tanto, es también un contenido didáctico.
El objetivo de la enseñanza de la lectoescritura en la Institución es desarrollar las competencias lingüísticas; estas implican: saber leer y escribir, ser capaz de comunicarse, pensar críticamente, razonar enforma lógica, utilizar los avances tecnológicos del mundo actual. La tarea de formar lectores y escritores idóneos es una responsabilidad indelegable de la escuela.
Para lograr estos aprendizajes es necesario instalar espacios de lectura y escritura en el aula, adecuados para que la experiencia de intercambio, el compromiso personal en relación con los textos y la recreación de otros mundos yel disfrute, tengan lugar. El proceso que implica la lectura y la escritura se aprende leyendo y escribiendo, por lo tanto, la Institución tiene que propiciar estos espacios, al mismo tiempo que buscar conformar una comunidad de lectores y escritores que vaya creciendo con la experiencia.
En líneas generales los propósitos de la lectura y la escritura son informarse e informar; recrearse...
Institución Educativa Las Vegas
Municipio de Chimichagua
Departamento del Cesar
“Un Encuentro con los Famosos”
Proyecto de lectoescritura
Autor
Númar Vargas Payares
2014.
PROYECTO DE LECTOESCRITURA
“UN ENCUENTRO CON LOS FAMOSOS”
Presentación
El presente proyecto está dirigido a que los alumnos puedan apropiarse progresivamente de las prácticas del lenguajevinculadas con diferentes ámbitos de aprendizaje. Trata de desarrollar los distintos propósitos de la lectura y propiciar los procesos de escritura relacionados con ellos a lo largo de toda la vida escolar. Es, por lo tanto, un proyecto transversal e institucional, que involucra a toda la comunidad educativa. Intentamos de esta manera crear un clima institucional que favorezca el interés de los niñosy niñas por la lectoescritura. Se estimula fundamentalmente la lectura con fines de estudio, pero no por ello se deja de lado la lectura recreativa. Por consiguiente, incluye actividades que se relacionan con las diferentes áreas curriculares.
El proyecto está pensado para que se lleve a cabo durante todo el año lectivo, y tiene como material de referencia las biografías de personajes que porsu aporte a la sociedad desde su área del saber han marcado un importante hito en nuestra historia.
Uso de las Tics.
Internet provee la posibilidad de acceder a todo tipo de textos y constituye una de las herramientas indispensables para la búsqueda de información y para aprender a investigar. Por otra parte, la redacción de correos electrónicos, la elaboración de blogs y presentacionesdigitales, ofrecen oportunidades para ejercitar la escritura en contextos reales de comunicación que son atractivos para los niños y propios del mundo actual.
Fundamentación teórica
Leer y escribir es una construcción de los sentidos de un texto; supone una interacción entre texto y lector que modifica a ambos. Es una práctica cultural que tiene lugar en un determinado contexto, a partir del cual seconstruye el significado. 1“Leer es un proceso de interacción que tiene lugar entre el lector y el texto, destacando, que el primero de ellos intenta, a través del texto, alcanzar unos objetivos los cuales tutelan su lectura”.i
En la Institución, la lectura y la escritura, son uno de los principales objetos de la educación formal. Además, por ser un medio para el acceso al conocimiento, seconstituye en la base de los aprendizajes que se realizan en las distintas áreas. Enseñar a leer y a escribir es, por lo tanto, contribuir al desarrollo de estrategias que permitan comprender lo que se lee, y saber cómo se plasma lo que se piensa, esta es una de las funciones básicas de la educación sistemática en todas las áreas.
La lectoescritura es un eje básico, fundante y transversal para todoslos aprendizajes que se realizan en la escuela. Pero esta no se desarrolla espontáneamente, sino que implica otros saberes y acciones y, por lo tanto, es también un contenido didáctico.
El objetivo de la enseñanza de la lectoescritura en la Institución es desarrollar las competencias lingüísticas; estas implican: saber leer y escribir, ser capaz de comunicarse, pensar críticamente, razonar enforma lógica, utilizar los avances tecnológicos del mundo actual. La tarea de formar lectores y escritores idóneos es una responsabilidad indelegable de la escuela.
Para lograr estos aprendizajes es necesario instalar espacios de lectura y escritura en el aula, adecuados para que la experiencia de intercambio, el compromiso personal en relación con los textos y la recreación de otros mundos yel disfrute, tengan lugar. El proceso que implica la lectura y la escritura se aprende leyendo y escribiendo, por lo tanto, la Institución tiene que propiciar estos espacios, al mismo tiempo que buscar conformar una comunidad de lectores y escritores que vaya creciendo con la experiencia.
En líneas generales los propósitos de la lectura y la escritura son informarse e informar; recrearse...
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