Un Enfoque Para La Complejidad Del Mundo Actual Miguel Martínez Miguelez

Páginas: 3 (529 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2012
La lectura nos habla de que en el mundo actual existe una realidad muy compleja que erróneamente hemos estado estudiando con disciplinas muy especializadas, lo que no nos podrá llevar a conocer larealidad en su totalidad, pues no podemos aprenderla si cada quien se enfoca en sólo una parte de ésta. De ésta manera, surge la idea de una transdisciplina, la cual propone trascender los límites decada disciplina y lograr un estudio holístico que explique la realidad compleja. Pretende reconciliar las culturas más polares que hay: la cultura científica con la cultura artística, y propone que lanueva clase de educación debe tener cuatro pilares: aprender a conocer, a hacer, a vivir juntos y a ser.

Miguélez critica el lenguaje especializado de las disciplinas y lo ve como un ataque a lapersona de desconoce de ésta área, pues las vuelven inaccesibles para cualquier otra persona ajena a ellas. En este sentido, la transdisciplina propone un lenguaje único universal para que todospodamos comprender lo que todos queremos decir.

Es difícil la creación de una transdisciplina porque muchas universidades tienen un programa que incluye las disciplinas por separado, y es aún más difícilporque los profesores que las enseñan se aferran a su “territorio” y a defenderlo celosamente, lo que impide difundir la idea de un conocimiento “más allá”.

Los postulados de latransdisciplinariedad nos dicen que vivimos en mundo sistémico: “todo está relacionado con todo”, lo que significa que “cada elemento es necesario para definir a los otros” y por lo tanto, no puede ser entendido si loaislamos, si no viendo cuál es su función en el sistema. Así, siguiendo este precepto, la metodología transdisciplinaria no pretende sumar todas las disciplinas, si no hacer que interactúen y con elloque revisen, reformulen y redefinan sus estructuras. El estudio de las entidades emergentes transdisciplinarias requieren de una lógica dialéctica, en la cual “las partes son comprendidas desde el...
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