Un Espacio Estructurado

- Un espacio estructurado, donde sea fácil orientarse, reconocer la utilización de las
zonas, localizar a las personas y a los objetos. Ello requiere el mantenimiento delorden. Proporciona seguridad y calma.
- Un espacio para moverse con libertad, en el que se pueda circular con facilidad y
realizar grandes movimientos.
- Un espaciodonde descubrir y explorar, no uniforme, desde el que poder asomarse
al exterior, que invite a realizar distintas experiencias, con algún escondite, algún
desnivel, algunasorpresa.
- Un espacio seguro, donde se pueda vigilar fácilmente a los niños y los niños sientan
la presencia del adulto y lo encuentren fácilmente.
- Un espaciohermoso, con luz, color y Armonía, que dé alegría, decorado para los
que lo usan y con criterios estéticos.
No menos importante es la organización de los horarios, del ritmodiario, en función de
las necesidades de los niños. Es fundamental para la estructuración mental de los pequeños
TALLERES Y RINCONES EN EDUCACIÓN INFANTIL
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poderir anticipando los acontecimientos que se producen a lo largo del día. El horario deberá
ser natural y regular, sin alterar o forzar los ritmos de los niños: Comerdemasiado pronto o
tarde, interrumpir el sueño, prolongar el juego cuando están cansados. De esta manera, los
niños podrán sentirse cómodos, satisfechos y tranquilos.
El horariodebe ser flexible, adaptados a cada niño y adaptable a los cambios imprevistos o
a las ocasiones festivas.
El horario debe hacerse patente para los niños medianteseñales perceptivas del paso del
tiempo: palabras, gestos, cambios de lugar que indiquen que es la hora de salir fuera, la hora
de dormir, o la hora en que les vienen a buscar.