Un Metodo De Diseño Arquitectonico

Páginas: 60 (14791 palabras) Publicado: 5 de junio de 2012
TESIS










UN ENFOQUE DE DISEÑO PARA
UN CENTRO EXPERIMENTAL DE NIÑOS EXCEPCIONALES DE LA UNE EN LA MOLINA


TESIS DE INVESTIGACION
AUTOR: Abelardo M. CALVAY HUATUCO
ASESOR: Arq. Julio PAREDES GARCIA

















LIMA, OCTUBRE DE 1997









































INDICE

CONTENIDOPROLOGO

PRIMERA PARTE
EL MODELO
1. Antecedentes
2. Alcances Sobre el Método Científico y la Investigación
3. Ensayo del Modelo

SEGUNDA PARTE
LA APLICACIÓN
1. MARCO TEORICO
2. Necesidad Global
3. Definición del Carácter del Objeto
4. Justificación
5. Modelos Existentes
6. El Solar
7. Limitaciones de la Investigación
8. PLANTEAMIENTO FISICO
9. NecesidadesGenéricas y Problemática
10. Objetivos Físicos y Metas de Atención
11. Programación de Areas
12. DISEÑO HIPOTETICO
13. Partido de Diseño
14. Entorno Urbano y Accesos
15. Intensidad de Flujos
16. Relaciones Funcionales
17. Zonificación
18. Circuitos
19. Volumetría
20. Orientación
21. Anteproyecto
22. VERIFICACION DEL DISEÑO HIPOTETICO4.1. Operacionalización de Variables
2. Comprobación de Variables: Recolección de Información, Análisis y Conclusiones
Variables Naturales 4.2.1 El Terreno
4.2.2 El Clima




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Variables Sociales 4.2.3 El Uso Físico
4.2.4 El UsoPsicologico
4.2.5 El Uso Social
4.2.6 La Técnica y Economía
Variables Artísticas 4.2.7 La Plástica de la Forma
4.2.8 La Escala de la Forma
4.2.9 El Espacio de la Forma
4.2.10 El Gusto y Personalidad
5. NUEVO DISEÑO
1. Re Programación de Areas
2. Proyecto Definitivo
6. ANEXOS
7. BIBLIOGRAFIA53
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PROLOGO

Ha sido un interés personal permanente, profundizar en el conocimiento de los aspectos relacionados con el Proceso de Diseño Arquitectónico, es decir la Metodología para la creación de Formas Físicas, por ser ésta etapa el fundamento del producto final. Los diferentes Esquemas de Diseño que se hanexpuesto a lo largo de los cursos de Taller de la Facultad, representan importantísimos aportes a éste fin.

El haber sido testigo de dos sistemas de enseñanza: El Departamentalista y el Facultativo, han permitido ver los caminos con que se puede difundir la Ciencia y su Metodología, situación que la Universidad Nacional de Ingeniería siempre ha simbolizado y hecho efectivo. Estodefinitivamente crea una Conciencia Científica e induce a concebir todo como tal. En ese sentido resulta obvio vincular, integrar o aplicar el Método Científico en el Proceso de Diseño Arquitectónico, propósito fundamental del presente tema.

Este trabajo significa el agradecimiento Tácito a la Institución del Pueblo que ha permitido acceder a la profesión que considero una de las más completas en laformación Humanística. Asimismo el reconocimiento al Arquitecto Julio Paredes por su paciente asesoramiento; al Arquitecto Julio Gallegos por el apoyo crítico, y a mis padres, hermanos, esposa e hijos por su ayuda incondicional y permanente.

ABELARDO MANUEL CALVAY HUATUCO




















PRIMERA PARTE

EL MODELO

1.0. ANTECEDENTES

La mayoría de Temas de Tesise incluso los teóricos del diseño presentan un Esquema que mas o menos se puede definir mediante el siguiente proceso:

[pic]
FIGURA 1

Es una relación secuencial irreversible, es decir una vez ejecutado el Programa, recién empieza el Proyecto, teniendo como única vinculación entre ambas etapas, los denominados Criterios de Diseño, Tipologías, Bosquejos, etc. Basta una muestra cuando,...
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