Un Mundo Feliz
Páginas: 12 (2961 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO
COMPARACION.
RELACION.
La felicidad en la sociedad moderna se podría decir que es de manera artificial ya que ellos no la pueden sentir o demostrar de forma natural, y en la de los aborígenes no ello muestra la felicidad de forma natural y no de forma artificial.
La economía en la sociedad moderna era que cada uno tenía sus actividades fijas que hacíandurante el día y los aborígenes no nos habla de como era.
La juventud en la sociedad moderna es permanente ya que se aplican muchos tratamientos para poder permanecer hacía, y en los aborígenes no se vive cada una de las etapas de la vida sin tener que interrumpir alguna de ellas.
La infancias en la sociedad moderna es que ellos nacen de un laboratorio y no son criados por padre y aprenden de laspropias experiencias que ellos van viviendo, y en los aborígenes no ellos nacen del vientre de una madre y al igual también son criados y educados por padres.
En la sociedad moderna el conocimiento lo obtiene a través del desarrollo que va teniendo cada uno de ellos, y el los aborígenes no ellos lo obtiene a través de las experiencias que vas viviendo.
La vejez en la sociedad moderna no existe yaque se someten a tratamientos para poder permanecer haci durante el resto de su vida, mientras en los aborígenes no ellos van viviendo cada una de las etapas de la vida.
En la sociedad moderna la espiritualidad o existe ya que no tiene ninguna religión, y en los aborígenes si ellos son cristianos y llevan a cabo ceremonias de sacrificio
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO SUPERIORES
ANALISISLITERARIO.
Datos bibliográficos:
Título del libro: Un mundo feliz
Autor: Aldous Huxley
Editorial: Porrúa
Edición: 1932
N° de pág.: 231
Resumen del libro por capítulos:
Capítulo 1:
Se hace la introducción al mundo, se muestra un centro de incubación y acondicionamiento humano un director de incubación y acondicionamiento les hace una introducción a los estudiantes sobre este centro de incubación. Se lespresenta todas las clases sociales que hay las cuales eran alfas (la más alta) Beta, gamma, delta, y épsilon (la más baja) se les presenta un guía llamado Foster que es el que lo lleva por toda la sala de los bebes.
Capítulo 2:
A los estudiantes se les llevaba a ver un acontecimiento para niños delta que se les muestra como aprender a odiar y temiera varias cosas en el caso de los niños era a lasflores y a los libros se les aplicaba un electro shock para que ellos odiaran las cosas que tomaban también los llevaron a ver un acontecimiento por hopnopedia que les explicaban como se había descubierto.
Capítulo 3:
En este capítulo los estudiantes comienzan a ver a los niños del patio del centro y se muestra que un niño sale despavorido arrancando de una niña en sus juegos eróticos también lescuenta como antes las personas veían algo normal que jugaran juegos eróticamente solo desde los 21 años, mustafa mond les ceunta como la civilización actual comenzó a destruir el pasado.
Capítulo 4:
Comienza en un asesor donde se sube lenina y ella ve de todos los hombres a bernard él era pequeño porque se decía que cuando era un embrión se equivocaron con una sustancia ella le dijo que quería ircon el de vacaciones pero él era muy tímido, bernard fue a platicar con un viejo amigo sobre su viaje con lenina para poder aclararle todas sus dudas.
Capítulo 5:
En este capítulo bernard va a una reunión social la cual va solo para sentirse dentro de una sociedad, se ve envuelto en un ritual de su líder Ford él se da cuenta que todos pueden comunicarse con Ford menos el, debe disimular que está encontacto con él pues el teme que lo discriminen aún más.
Capítulo 6:
Lenina platica de su futuro viaje con bernard, bernard lleva a lenina al mar y le expone su forma de pensar que es muy diferente a la de los demás, bernard la lleva de regreso lenina se queda en el departamento de bernard al día siguiente él va a validar el permiso de viajar con lenina ahí es donde le comenta su experiencia...
COMPARACION.
RELACION.
La felicidad en la sociedad moderna se podría decir que es de manera artificial ya que ellos no la pueden sentir o demostrar de forma natural, y en la de los aborígenes no ello muestra la felicidad de forma natural y no de forma artificial.
La economía en la sociedad moderna era que cada uno tenía sus actividades fijas que hacíandurante el día y los aborígenes no nos habla de como era.
La juventud en la sociedad moderna es permanente ya que se aplican muchos tratamientos para poder permanecer hacía, y en los aborígenes no se vive cada una de las etapas de la vida sin tener que interrumpir alguna de ellas.
La infancias en la sociedad moderna es que ellos nacen de un laboratorio y no son criados por padre y aprenden de laspropias experiencias que ellos van viviendo, y en los aborígenes no ellos nacen del vientre de una madre y al igual también son criados y educados por padres.
En la sociedad moderna el conocimiento lo obtiene a través del desarrollo que va teniendo cada uno de ellos, y el los aborígenes no ellos lo obtiene a través de las experiencias que vas viviendo.
La vejez en la sociedad moderna no existe yaque se someten a tratamientos para poder permanecer haci durante el resto de su vida, mientras en los aborígenes no ellos van viviendo cada una de las etapas de la vida.
En la sociedad moderna la espiritualidad o existe ya que no tiene ninguna religión, y en los aborígenes si ellos son cristianos y llevan a cabo ceremonias de sacrificio
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO SUPERIORES
ANALISISLITERARIO.
Datos bibliográficos:
Título del libro: Un mundo feliz
Autor: Aldous Huxley
Editorial: Porrúa
Edición: 1932
N° de pág.: 231
Resumen del libro por capítulos:
Capítulo 1:
Se hace la introducción al mundo, se muestra un centro de incubación y acondicionamiento humano un director de incubación y acondicionamiento les hace una introducción a los estudiantes sobre este centro de incubación. Se lespresenta todas las clases sociales que hay las cuales eran alfas (la más alta) Beta, gamma, delta, y épsilon (la más baja) se les presenta un guía llamado Foster que es el que lo lleva por toda la sala de los bebes.
Capítulo 2:
A los estudiantes se les llevaba a ver un acontecimiento para niños delta que se les muestra como aprender a odiar y temiera varias cosas en el caso de los niños era a lasflores y a los libros se les aplicaba un electro shock para que ellos odiaran las cosas que tomaban también los llevaron a ver un acontecimiento por hopnopedia que les explicaban como se había descubierto.
Capítulo 3:
En este capítulo los estudiantes comienzan a ver a los niños del patio del centro y se muestra que un niño sale despavorido arrancando de una niña en sus juegos eróticos también lescuenta como antes las personas veían algo normal que jugaran juegos eróticamente solo desde los 21 años, mustafa mond les ceunta como la civilización actual comenzó a destruir el pasado.
Capítulo 4:
Comienza en un asesor donde se sube lenina y ella ve de todos los hombres a bernard él era pequeño porque se decía que cuando era un embrión se equivocaron con una sustancia ella le dijo que quería ircon el de vacaciones pero él era muy tímido, bernard fue a platicar con un viejo amigo sobre su viaje con lenina para poder aclararle todas sus dudas.
Capítulo 5:
En este capítulo bernard va a una reunión social la cual va solo para sentirse dentro de una sociedad, se ve envuelto en un ritual de su líder Ford él se da cuenta que todos pueden comunicarse con Ford menos el, debe disimular que está encontacto con él pues el teme que lo discriminen aún más.
Capítulo 6:
Lenina platica de su futuro viaje con bernard, bernard lleva a lenina al mar y le expone su forma de pensar que es muy diferente a la de los demás, bernard la lleva de regreso lenina se queda en el departamento de bernard al día siguiente él va a validar el permiso de viajar con lenina ahí es donde le comenta su experiencia...
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