Un mundo Ideal



Fundamentación:
Se propone trabajar con este grupo de niños dicho proyecto que parte de un recorte de la literatura infantil "Príncipes y Princesas", ya que el mundo imaginario y ficticio es uncontexto cotidiano y de gran motivación para los niños de esta edad. Se hace énfasis en poder trabajar los textos literarios partiendo de narraciones, poesías, juegos con rimas, y mediosaudiovisuales. Dichas actividades serán los disparadores para luego trabajar expresiones corporales con la música de las distintas historias que vayamos trabajando, junto con el juego dramático asumiendodiferentes roles, de acuerdo a su interpretación y la construcción que hayan hecho de aquellos personajes, donde cada uno puede recrear y representar . “La lectura literaria, lejos de apegarse a ladescripción de la realidad, incita a la construcción de mundos alternativos y de otras posibles miradas del mundo, lo que permite ampliar los criterios de percepción y de valoración y la capacidad de mirar yleer otras prácticas simbólicas”
Objetivos:
Que el niño logre:
Iniciarse en la escucha activa.
Representar diferentes personajes
Comentar acerca del contenido de una historia narrada.
Desplazarsepor el espacio
Realizar actividades grafo-plásticas

Contenidos:
Escucha activa
Representación de personajes fantásticos.
Oralidad
Habilidades motoras básicas.
Coordinaciones manipulativasACTIVIDADES:
Conversamos sobre las características de los príncipes y las princesas y las anotamos en la sala. ¿Cómo se visten? ¿Dónde viven? ¿En qué se trasladan? ¿Hay brujas y malvados?
Miramosfragmentos de la película Frozen y comentamos acerca de lo sucedido.
Expresión Corporal con música de la película y papeles plateados simulando la nieve.
Pintamos con témpera y algodón sobre hoja.Leemos "Cenicienta" y comentamos acerca de lo sucedido.
Pintamos con esponjas sobre témpera con color celeste.
Decoramos coronas de rey y reinas con plasticola de color, brillantina.
Expresión...