¿Un Mundo Inavitable Para La Educación?

¿Un mundo inhabitable para la educación?
Ensayo.
Se habla acerca de que la educación está viviendo una crisis y que ésta es muy diferente a las crisis que ha vivido en el pasado; se menciona que sepone en tela de juicio los rasgos constitutivos de la educación, los cuales han soportado los desafíos anteriores. Ahora vivimos en un mundo donde los seres humanos requerimos empezar y terminar todode una manera rápida, como si se tratase de un simple consumismo pero no del comprar y tener, sino del comprar y desechar.
El conocimiento ahora es aburrido si sigue métodos institucionales,ortodoxos, lineales… en cambio es atractivo si evoluciona, ahora importa más o es más interesante aquello que se desconoce o aquello que se reinventa. Se debe pasar rápidamente por el conocimiento yviceversa, es necesario aprender nuevas técnicas para aprender; la memorización ha quedado obsoleta; en la actualidad una memoria sólida puede ser inútil, por el contrario, se busca que los seres humanosadquieran una con plasticidad; capaz de adaptarse.
Hasta hace poco, el conocimiento era valorado por su representación no cambiante del mundo, pero si sabemos que los que habitamos este planeta somosseres cambiantes, obviamente modificamos el ambiente, por lo tanto el conocimiento y percepción que tenemos de nuestro mundo no debe ser el mismo que hace años. Se habla de un orden inmutable del mundo yde unas leyes eternas para éste, pero hoy en día la trascendencia y la liquidez con la que se vive, nos obliga al constante movimiento. Ahora lo lineal puede ser catastrófico y lo novedoso exitoso,pero no para todas las personas, sólo para aquellas cuyas mentes van más allá de lo que les dicen que pueden tener, sólo para aquellas que se atreven a tomar caminos desconocidos. Ahora la educaciónortodoxa y las preferencias de valores estables, se convierten en impedimentos.
El mundo exterior (la sociedad) ha evolucionado de tal manera que lo que se enseña o la manera en que se enseña en el...