un mundo sin escuelas

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN:
CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTFICO
Tomas Agusntin M.
EL CONOCIMIENTO
Hay tantas teorías como científicos existan, hay un total desacuerdo en lo
fundamental, y un debate permanente por imponer una posición determinada.
Este es un texto sobre investigación y cuando se investiga lo que interesa es
ampliar los conocimientos que se tienenacerca de determinado fenómeno, en
este caso, el fenómeno educativo. Sin embargo dependiendo del cristal con que
se lo mire, el conocimiento no es único e indivisible, por el contrario, hay
diversos tipos de conocimientos que usamos en la vida cotidiano, comenzando
por el conocimiento llamado vulgar o cotidiano.
Los tipos de conocimiento.
En primer lugar tenemos que recordar que los sereshumanos usamos varias
formas de conocimiento, donde cada una de ellas cumple una función y nos
permite darle sentido a las cosas de nuestras vidas.
El conocimiento cotidiano.
También llamado conocimiento vulgar; es el conocimiento del mundo y de
nuestro entorno que la gente usa todos los días. Ha sido adquirido a lo largo
de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias, contactocon
el mundo y con otras personas y no como el producto de la experimentación
consciente y dirigida para saber si son verdades irrefutables. Justamente, los
“saberes” del conocimiento cotidiano o vulgar pueden ser dudosos en cuanto a
que reflejen realmente la verdad o lo auténtico y definitivamente real, pero nadie
puede pasarse la vida investigando si cada cosa que cree es absolutamentecierta o no. En otras palabras, el conocimiento vulgar es dudoso, pero tiene la
característica que para las personas es un conocimiento plausible porque nos
parece razonable o muy probable porque es ampliamente compartido con otros.

Conocimiento revelado o religioso.
La siguiente forma de conocimiento es la que proviene de la revelación
profética. Es el conocimiento adquirido a través de lastradiciones y los libros
sagrados, los que a su vez provienen de la revelación divina o del mundo de
Dios o de los dioses. No admite dudas y no es posible ponerlo a la prueba de
métodos basados en las percepciones de nuestros sentidos o de nuestro
razonamiento lógico. Simplemente se cree en ellos por fe.
Conocimiento filosófico.
Es el conocimiento que proviene de la reflexión sistemática ymetódica acerca
de las verdades últimas de la existencia humana y de todo lo que nos rodea.
Originalmente

el

conocimiento

filosófico

abarcaba

o

comprendía

el

conocimiento acerca de la naturaleza del mundo y de los seres humanos, pero
en la medida que la filosofía y los filósofos fueron descubriendo leyes de la
naturaleza, se fueron separando de la filosofía paraconstituir cuerpos o
sistemas de conocimientos independientes como disciplinas autónomas. Estas
pasaron a constituirse en disciplinas científicas separadas del pensamiento
filosófico de manera que si bien la filosofía representa la búsqueda del
conocimiento

verdadero,

lo

hace

respecto

de

las

grandes

verdades

fundamentales de la vida y del universo a través de la reflexiónmetódica y
sistemática, mientras que el conocimiento científico se refiere a aspectos más
concretos. El conocimiento filosófico está permanentemente abierto a la
revisión, al mismo tiempo que es frecuente que ofrezca más de una visión del
mismo fenómeno en estudio, y contradictorios.
El conocimiento científico.
Es el conocimiento considerado como verdadero --o como una verdadera
descripcióno explicación de la realidad existente-- porque es el producto de lo
mejor de los métodos conocidos para la investigación, la reflexión y la
experimentación sistemáticas, por una comunidad de científicos. Es una forma

de conocimiento abierto a la revisión permanente y a la corrección de lo ya
sabido. Aquí hay una contradicción que suele confundir al estudiante, porque si
bien por un...