Un ni o aprende poniendo a prueba sus habilidades






























Un niño aprende poniendo a prueba sus habilidades, los hábitos y actitudes de los que lo rodean y su propio mundo.
Un niño aprende más por el método de prueba y error,por medio del placer antes que del dolor, a través de la experiencia antes que de la sugerencia, y por la sugerencia antes que por la orientación.
Aprende también por medio del afecto, del amor, dela paciencia, de la comprensión, de la posibilidad de hacer y de ser.
POR TAL RAZÓN PADRES,MADRES,TUTORE Y DOCENTES .
Contéstale, no le informes.
Protégelo, no lo cubras.
Ayúdalo, no lo reemplaces.Ámalo, no lo idolatres.
 
Abrígalo, no lo tapes.
Acompáñalo, no lo lleves.
Muéstrale el peligro, no lo atemorices.
Incorpóralo, no lo aísles.
Aliéntalo en sus esperanzas, no lo desencantes.Pídele que sea bueno y dale tu ejemplo, no le exijas ser mejor.
Rodéalo de amor, no le prodigues amor.
Prepárale un clima de estudio, no lo mandes a estudiar.
Vivan todos con naturalidad, no lefabriques un castillo.
Sé tú como quieres que sea, no le enseñes a ser.
Vivan todos, no le dediques la vida.
Recuerda que tus hijos y alumnos no solo te escuchan, te mira.

 

DIARIO DE DOBLE ENTRADADEL TEMA II: COM APRENDEN LOS NIÑOS.

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2.- Resumen completo de lectura:

SEGÚN Jean Piaget:
Jean Piaget identifico los cuatro estudios que permiten al niño/a la evolución de supensamiento que le permite comprender el por qué de las cosas. El conocimiento de estos estudios permite a los docentes respetar la madurez de los niños/as a la hora de proponerle actividadesrelacionadas con la lógica-matemática.
Pero, para lograr el aprendizaje de la lengua escrita el niño/a debe pasar por una serie de fase para poder aprender a leer y escribir según expreso Emilia Ferreiro yAna Taberosky.
Según expreso Emilia Ferreiro los niños comienzan a escribir a muy temprana edad, y los padres, tutores y algunos y los docentes lo dejamos pasar por desapercibida el desarrollo de...