un nombre para la biblioteca de la sala

“UN NOMBRE PARA LA BIBLIOTECA DE LA SALA”
SALA DE 5 AÑOS
DOCENTE:
DURACION APROXIMADA:
FDAMENTACION:
Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan avalorar la lectura desde los primeros años como así también el cuidado de los libros. Es primordial reconocer la importancia que debe tener la biblioteca en la sala, ya que debe tener libros capacesde incentivar, de dar placer y de acercar a los niños para que se adueñen de ella, de esta manera se le propondrá a los niños un nombre para la biblioteca de la sala.
Para que cada familia conozca lamagia de los libros, cada niño llevara a “ Pelusin “ con un libro de cuento para despertar en cada hogar la imaginación, creatividad y fantasía.
OBJETIVOS:
Interpretar el significado de las poesías,rimas, y cuentos propuestos.
Disfrutar de la lectura de todo tipo de textos y portadores.
Reconocer, las funciones, reglas y normas de la biblioteca.
Adquirir nociones sobre las normas y reglasen el ámbito de la biblioteca.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y SABERES A DESARROLLAR.
Desarrollo de la autoestima, la confianza y la responsabilidad.
Disposición para el dialogo ante algún conflicto
Elreconocimiento y exploración de diferentes portadores de textos.
Exploración de la biblioteca y los diferentes portadores de texto, posible ordenamiento de los libros.
La escucha comprensiva,disfrute de textos literarios.
Familiarización con la grafía de los números naturales.
Ordenamiento de objetos según sus longitudes.
Bibliotecas, función que cumple en la sala y en la comunidad.Aplicación de normas de higiene en le hogar y en el jardín.
La participación en juegos grupales y colectivos: tradicionales, con reglas preestablecidas, cooperativas, etc.
Aproximación sensible a loscolores puros y sus mezclas.


ACTIVIDADES:
Indagación de saberes previos sobre la biblioteca y registro de respuestas. Preguntas posibles a realizar: ¿para qué servirán los libros? ¿Por qué es...