Un Pais Estancado
Páginas: 6 (1389 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2012
UN PAÍS ESTANCADO
El reloj no se detiene, el tiempo pasa y el país no avanza. La corrupción sigue reinando en nuestro país, sigue la misma historia: “el tigre” es el que llega más lejos. Los valores invertidos, no se conoce el amor, el perdón, la solidaridad y demás valores, o quizás sí se conocen, pero sólo la definición del diccionario, y a la hora de ponerlo en práctica… ¿Qué eseso? ¿Para qué me sirve eso? Cada persona piensa en sí misma y en los suyos y en nadie más. ¿Será que poner en práctica los valores atrasa las metas porque hay que considerar a los demás? ¿Qué pasara si se pensara en los demás? ¿No aumentaría las oportunidades de todos de desarrollarnos?
Debido a esta diferencia social que existe en nuestra sociedad hoy en día, no todas las personasgozan de la misma gama de oportunidades. Es decir, un niño “rico de cuna” tiene más oportunidades para desarrollarse en la vida que un niño de la calle. Estas oportunidades se pueden visualizar hasta en la alimentación de ambos niños. El que tiene recursos lleva una buena alimentación que lo ayuda a pensar en el colegio, a diferencia del otro que su falta de alimentación limita su pensamiento en laescuela lo que, por ende, repercutirá el resto de su vida.
Por otro lado, está la iniciativa de las personas de desarrollarse, sea cual sea su gama de oportunidades, sea ésta amplia o reducida. Un gran porciento de responsabilidad para el desarrollo humano descansa sobre cada individuo. Por esto se dice que las oportunidades son únicas y hay que estar atentos y listos para poderlasaprovechar. Carlos Cuauhtémoc Sánchez en su libro “Volar sobre el Pantano” expresó una ilustración muy bonita llamada “El túnel de los elevadores” refiriéndose a las oportunidades:
“Había un largo y amplio pasillo lleno de talleres y mesas de estudio en el que podías adquirir conocimientos y experiencias. A este enorme corredor se le denominaba túnel de elevadores, porque sus paredesestaban llenas de elevadores cerrados. Cuando se abría la puerta de uno, muchas personas saltaban y corrían hacia ella. Rápidamente se hacía una fila. El operador entonces formulaba una pregunta a la persona que había llegado primero. Si no sabía la respuesta correcta se la descartaba, se le hacía la pregunta a la persona que seguía en la fila y así continuaba hasta hallar a la que tenía losconocimientos requeridos; a esta se le dejaba subir y se le trasportaba a un piso superior; mientras tanto, la puerta del elevador volvió a cerrarse frente a la mirada triste de todos los rechazados, algunos decepcionados se iban a la estancia de distracciones, otros se quedaban en el túnel para volver a intentarlo.[1]”
Pero, ¿qué hacer para aumentar las oportunidades de cada individuoen nuestra sociedad independientemente éste las aproveche o no? Primeramente hay que pensar en el crecimiento rápido de la población del país que arrastra una serie de consecuencias negativas como es el incremento del nivel de pobreza que es uno de los indicadores principales del desarrollo de un país.
Entre las razones por la que una población incrementa es por la falta de educación.¿Por qué en los países desarrollados como los de la Unión Europea la población disminuye, sin embargo, aumenta masivamente en los países subdesarrollados como los de África? ¿Cuál es la diferencia entre ellos? El nivel de educación. Y esta realidad se puede presenciar en nuestro país donde las mujeres comienzan a tener hijos desde muy joven sin ninguna planificación familiar, donde las mujerestienen hijos para provecho personal (para que le trabajen, tengan sustento seguro en su vejez, etc.) sin saber dónde van a conseguir los recursos para mantenerlos.
El nivel de educación de un país es determinante para su avance. Esta es la base de una nación ya que no solamente repercute en el crecimiento poblacional, sino que colabora también con la erradicación de la pobreza ya que mientras...
El reloj no se detiene, el tiempo pasa y el país no avanza. La corrupción sigue reinando en nuestro país, sigue la misma historia: “el tigre” es el que llega más lejos. Los valores invertidos, no se conoce el amor, el perdón, la solidaridad y demás valores, o quizás sí se conocen, pero sólo la definición del diccionario, y a la hora de ponerlo en práctica… ¿Qué eseso? ¿Para qué me sirve eso? Cada persona piensa en sí misma y en los suyos y en nadie más. ¿Será que poner en práctica los valores atrasa las metas porque hay que considerar a los demás? ¿Qué pasara si se pensara en los demás? ¿No aumentaría las oportunidades de todos de desarrollarnos?
Debido a esta diferencia social que existe en nuestra sociedad hoy en día, no todas las personasgozan de la misma gama de oportunidades. Es decir, un niño “rico de cuna” tiene más oportunidades para desarrollarse en la vida que un niño de la calle. Estas oportunidades se pueden visualizar hasta en la alimentación de ambos niños. El que tiene recursos lleva una buena alimentación que lo ayuda a pensar en el colegio, a diferencia del otro que su falta de alimentación limita su pensamiento en laescuela lo que, por ende, repercutirá el resto de su vida.
Por otro lado, está la iniciativa de las personas de desarrollarse, sea cual sea su gama de oportunidades, sea ésta amplia o reducida. Un gran porciento de responsabilidad para el desarrollo humano descansa sobre cada individuo. Por esto se dice que las oportunidades son únicas y hay que estar atentos y listos para poderlasaprovechar. Carlos Cuauhtémoc Sánchez en su libro “Volar sobre el Pantano” expresó una ilustración muy bonita llamada “El túnel de los elevadores” refiriéndose a las oportunidades:
“Había un largo y amplio pasillo lleno de talleres y mesas de estudio en el que podías adquirir conocimientos y experiencias. A este enorme corredor se le denominaba túnel de elevadores, porque sus paredesestaban llenas de elevadores cerrados. Cuando se abría la puerta de uno, muchas personas saltaban y corrían hacia ella. Rápidamente se hacía una fila. El operador entonces formulaba una pregunta a la persona que había llegado primero. Si no sabía la respuesta correcta se la descartaba, se le hacía la pregunta a la persona que seguía en la fila y así continuaba hasta hallar a la que tenía losconocimientos requeridos; a esta se le dejaba subir y se le trasportaba a un piso superior; mientras tanto, la puerta del elevador volvió a cerrarse frente a la mirada triste de todos los rechazados, algunos decepcionados se iban a la estancia de distracciones, otros se quedaban en el túnel para volver a intentarlo.[1]”
Pero, ¿qué hacer para aumentar las oportunidades de cada individuoen nuestra sociedad independientemente éste las aproveche o no? Primeramente hay que pensar en el crecimiento rápido de la población del país que arrastra una serie de consecuencias negativas como es el incremento del nivel de pobreza que es uno de los indicadores principales del desarrollo de un país.
Entre las razones por la que una población incrementa es por la falta de educación.¿Por qué en los países desarrollados como los de la Unión Europea la población disminuye, sin embargo, aumenta masivamente en los países subdesarrollados como los de África? ¿Cuál es la diferencia entre ellos? El nivel de educación. Y esta realidad se puede presenciar en nuestro país donde las mujeres comienzan a tener hijos desde muy joven sin ninguna planificación familiar, donde las mujerestienen hijos para provecho personal (para que le trabajen, tengan sustento seguro en su vejez, etc.) sin saber dónde van a conseguir los recursos para mantenerlos.
El nivel de educación de un país es determinante para su avance. Esta es la base de una nación ya que no solamente repercute en el crecimiento poblacional, sino que colabora también con la erradicación de la pobreza ya que mientras...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.