Un poco de historia de la UNC

Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Filosofía y Humanidades
Escuela de Letras
Trabajo Practico 1












Micucci, Maria Paula 39.268.366
Meneses, Denise 38.504.744
Piazzi, Valentina 39.693.407





Fecha de entrega: Jueves, 12 de febrero de 2015

¿Nuestra universidad fue siempre gratuita y publica?
La educación se vio afectada como derechohumano de distintas formas desde la Reforma de ´18 hasta la actualidad.
Hacia fines de 1917, los estudiantes reclamaban un avance científico, una actualización en las formas de enseñanza e investigación de la mayoría de las cátedras, un sistema de gobierno de la institución que no tenga un carácter antiguo y elitista. Finalmente estos reclamos derivaron en una huelga.
Luego, con el golpe de1955, las universidades se vieron afectadas por el decreto ley 6403/55 que legalizaba la persecución política e ideológica y las universidades privadas, por este motivo un sector de la izquierda del reformismo estudiantil se apartó de la Libertadora.
Un nuevo golpe militar por parte de los antiperonistas y anticomunistas en 1966, afecto a las universidades eliminando la autonomía y el cogobierno,prohibiendo actividades políticas en los centros y agrupaciones de estudiantes y reprimiendo violentamente todo acto de resistencia. Dos ejemplos claros que consideramos importante nombrar, fue la “Noche de los Bastones Largos” donde estudiantes y docentes ocuparon la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Bs. As. y fueron desalojados violentamente por la policía. Y en el caso de Córdoba,el asesinato de Santiago Pampillón, también por parte de la policía, que luego se convertiría en símbolo de la represión estatal y la resistencia estudiantil. Una vez más, nuestra universidad volvía a ser conducida autoritariamente por una tendencia tradicional-clerical como antes de la Reforma del ’18.
Con el golpe cívico militar en el año 1976, el terrorismo estatal fue llevado a su máximaexpresión en todos los hábitos del país, incluido especialmente la universidad. Éstas presenciaron una intervención, anulación de autonomía y cogobierno, expulsión de docentes y estudiantes y una “depuración”. La represión por parte de los militares terminó, según la CONADEP, con un 65% de jóvenes desaparecidos, de los cuales un 31% eran estudiantes. Algunas de las medidas por parte del delegadomilitar de la UNC, fue el cierre de la Secretaria de Asuntos Estudiantiles y la prohibición de centros de estudiantes.
Terminado el golpe y volviendo a la normalidad universitaria en 1983, se reorganizó la Federación Universitaria de Córdoba que tuvo una participación activa en la denuncia de Derechos Humanos, pidiendo investigar a estos mediante una comisión investigadora. Uno de los principalestemas a discutir en este proceso de normalización, fue el problema edilicio y falta de presupuesto, además del arancel. En 1984, los estudiantes realizaron movilizaciones por el problema del ingreso por examen y en febrero del mismo año miles de estudiantes manifestaron frente al Rectorado de la UNC, con el fin de un ingreso libre a la Casa de Altos Estudios.
En el ´90, cuando parecía que ladictadura militar había llegado a su fin y con ella todos los intentos por desmerecer y perjudicar las facultades, llego Menem. Con él se produjo una reforma neoliberal que condujo a afectar nuevamente el derecho a la educación. Se redujo la autonomía de la universidad y se impuso la idea de un arancel para asistir a la misma. Lo que llevo a nuevas repercusiones aludiendo al carácter público ygratuito de la universidad.
Ya en la actualidad, las universidades nacionales no son consideradas como actores de un desarrollo económico y social inclusivo y transformador. Además, la necesidad de una reforma política que disminuya la distancia entre representantes y representados al elegir las autoridades es una de las cuestiones por hacer.
Por lo que pudimos rescatar de la Historia de la...