Un Recurso Para Cambiar La Practica

UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRÁCTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR.

Este texto contiene reflexiones acerca de la práctica docente. El diario del profesor es un apoyo valioso comoguía para la investigación, descripción y análisis de nuestro trabajo docente.
De esta lectura podemos tomar la sugerencia del autor acerca del como elaborar una guía deinvestigación que plasmaremos en el diario del profesor, adecuándolo al ámbito de nuestro trabajo, pero dando mayor énfasis a la información cuando la comentemos.
Habitualmentese suele hablar de práctica identificándola solo con “lo que se hace”. En el caso de la enseñanza, y según esta concepción, la práctica educativa se identificaría solo con loque hacen los profesores en las aulas como los alumnos.
Cuando hablamos de investigación estamos haciendo referencia a un proceso sistemático mediante el cual se genera oconstruye conocimiento acerca de algo o alguien.
El hecho de llevar un diario de nuestra experiencia docente, en la línea de lo señalado anteriormente, implica poner enpractica un método de desarrollo profesional permanente, y como tal, un proceso donde podemos resaltar momentos y fases relativamente diferentes. La construcción progresiva denuestro “saber hacer” profesional, el hecho de que las cosas cambien en clase y que aumente la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje que en ella tienen lugar, dependefundamentalmente de como sepamos manejar la relación entre teoría y practica, entre modelo y realidad, o entre creencias pedagógicas y conducta de clase.
El diario adoptaun estilo mas estructurado y se convierte en el desencadenante
De otros medios de investigación y en lugar de elaboración y síntesis de la infor-
Macion.