Un Sueño Posible

LAS GRANDES CUESTIONES QUE COMPORTA LA PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO
Lo que el conocimiento contiene
Los contenidos del conocimiento aluden a tres aspectos diferentes, peroinseparables: Competencia: habilidad para una cosa. Actividad: de un individuo de acuerdo con su desarrollo cognitivo y su competencia. Saber: acerca de algo. Estas dimensiones delconocer nos previenen de caer en la simplificación de reducirlo a una sola noción.
Los procesos que configuran todo evento cognitivo
Para el conocer al conocimiento hay dosaspectos: la conjunción de proceso que se dan en el acto de conocer, y la multidemensionalidad del fenómeno.
Todo evento cognitivo necesita una conjunción de proceso tales como:energéticos, químicos, fisiológicos, existenciales, psicológicos, culturales, lingüísticos, ideales, individuales/colectivos, etc.
Es un fenómeno multidimensional ya que el acto deconocimiento es a la vez: biológico, lingüístico, lógico, cultural, histórico, cerebral, social y espiritual.
Los saberes separados acerca del conocimiento
En las diferentesdisciplinas se han producido desarrollos paralelos, ya que cada especialista ignora a los otros. Se enfatiza lo que se conoce o se ha investigado desde la propia disciplina.
Morinnos aporta una visión global de saberes que nos permite tener información acerca del desafió de unir estos saberes dispersos; los cuales son: las ciencias físicas, las biológicas ylas humanas.
Puntos de reflexión para pensar la complejidad y multidimensionalidad del conocimiento
Frente al la complejidad y multidimensionalidad del conocimiento tenemosnecesidad vital de situar, reflexionar y re-interrogar nuestro conocimiento, es decir, conocer nuestro conocer: que son las cinco preguntas del conocer ya explicitas anteriormente.