Una biblioteca para mi sala

Proyecto: “Una Biblioteca para mi sala”
Sección: II “B” Turno: Tarde
Docente: Hernández Ada. Duración: del 28/06 al 16/07 aprox.
Diagnostico:
En la sala el lugar destinado para loslibrito está muy deteriorado y sin importancia por lo que genera poco interés de visitarlo; siendo que a los niños les gusta mucho los cuentos, poesías, leyendas hemos decidido re- armar un lindoRINCÓN DE BIBLIOTECA par poder disfrutar entre todos.
Fundamentación:
La lectura frecuente de cuentos contribuye en el desarrollo del vocabulario, en la adquisición de conocimientos sobre el libro y sumanejo y sobre la orientación de la escritura, potenciando el interés y placer por la lectura, además de incentivar la escucha comprensiva.
Promueve el reconocimiento de palabras escritas y eldesarrollo del esquema narrativo, el cual facilita la comprensión y producción de relatos expresivos. Esto proporciona al niño la oportunidad de descubrir la potencialidad del lenguaje para conocer y explorarmundos.
Narrar y leer. Estrategias diferentes para que el acercamiento del niño a la lectura sea placentero.
Enfatizar los conceptos claves del texto de la literatura escrita (cuentos, poesías,leyendas) pone a los niños en contacto con modelos de lengua escrita.
Propósitos:
- Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje oral y escrito.- Incorporar hábitos fundamentales para la utilización y manejo de la Biblioteca y los libros.
- Disfrutar de la lectura y narración de cuentos. Y de toda expresión literaria.
Contenidos:
Lengua:- Narración.
- Escucha comprensiva.
- Descripción global de objetos y situaciones.
- Anticipación del contenido de un texto a partir de las imágenes.
- Características de los textos literarios:• Poesía, narrativa (cuento, novela infantil), y teatro.
- Rima.
- Onomatopeya.
- Lectura de imágenes. Construcción de significados y secuencias.
Matemática:
- Serie numérica:
• Designación...