Una botella medio llena

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. Leé atentamente el texto.
2. Determiná los datos del contexto de producción.
-¿Cuándo y por quién fue escrito?
-¿Dónde fue publicado? (lugar, soporte)
-¿Aqué se dedica el autor y cómo se refleja esto en el texto?
-En función del título del texto y de la información del primer párrafo: ¿cuál es
la intención del autor? ¿Se repite esta intención enotras partes del texto?
-Indicá a qué tipo de discurso social pertenece el texto
a) Jurídico
b) Periodístico
c) Académico
d) Literario
2. En esta primera lectura: ¿encontraste aspectos deltexto que te resultaron familiares? ¿Cuáles? ¿Con qué conocimientos previos (conocimientos que ya tenías) los relacionaste? Mencioná al menos tres de estos aspectos.
1. 2. 3.
3. Generalmente,cuando leemos un texto de estas características, nuestra propia enciclopedia no es suficiente y se hace necesario buscar en otras fuentes informaciones que permitan interactuar con el texto. Buscá endiarios, revistas, libros, Internet o mediante la consulta a algun profesor que conozcas, información sobre los siguientes organismos nacionales:
conozcás, información sobre los siguientes organismosinternacionales:

FMI (Fondo Monetario Internacional):
BM (Banco Mundial):
OMC (Organización Mundial de Comercio):

4. Pensá en el título que el autor ha elegido para el texto y en cómo serelaciona con éste. ¿Cuál es la función que cumple el título?
a) Anticipa el tema del texto
b) Anticipa la intención del autor
5. Elaborá una primera hipótesis sobre el tema del texto. ¿De quése trata?
6. Identificá la modalidad discursiva a la que pertenece el texto:
a) Descriptiva
b) Explicativa
c) Argumentativa
d) Narrativa

7. Marca en el texto y buscá en el diccionario laspalabras que no conozcás. Anotá al lado de cada palabra el significado que consideres pertinente, en función del sentido que adquiere en el texto.
8.Buscá el significado de las palabraspotencial...