una concepción del desarrollo humano

Una concepción holística del desarrollo humano
Esta nos dice que es una guía para los educadores los cuales la utilizan para impulsar diferentes dimensiones de desarrollo del ser humano que seencuentran en un contexto determinado de la sociedad
El desarrollo humano nos quiere decir sobre el crecimiento de una persona o sociedad que tiene mayor nivel de privilegios, a medida que el serhumano va creciendo este va obteniendo unas necesidades de alimentación y agua pero los más importantes es la psico-social como la creatividad, pertenencia, curiosidad, autoestima, amor, reconocimiento ylibertad espiritual.
En el texto nos dice “plantear una taxonomía de las necesidades humanas” esta frase nos permite aclarar las clases de desarrollo humano que se pueden alcanzar en las sociedadesque podemos construir lo cual tiene que ver con la filosofía y la ideología que se maneja en el espacio histórico cultural.
En el desarrollo humano encontramos unas dimensiones en una constante mutua,simultánea, complementaria e interacción de la psicología gestáltica, La dimensiones están pasadas por un eje transversal, las dimensiones del desarrollo humano son las siguientes:

Biofísica: estase refiere a la lucha del organismo y al crecimiento físico que se expresa en el ámbito de lo que tiene cuerpo lo cual tiene que ver con su salud y funcionamiento de los sistemas corporales.
Estadimensión biofísica es la coordinación de movimientos físicos para la obtención de una buena salud lo cual se logra en el juego de la educación física, recreación y los deportes.

Psicológica: estadimensión tiene los siguientes procesos:
Espiritual o trascendental: acá nos habla en el desarrollo de una persona dentro de una formación integral como primer objetivo de la educación pero ojo quehay que ofrecer para poder alcanzar el objetivo en el área de la educación ética, valores y las religión es el reconocimiento de los valores como expresión de la dimensión espiritual del ser humano....