una epoca de grandes cambios

HISTORIA DEL ARTE - UNNE - Letras - Cátedra Giordano
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 – El Campo intelectual

a) ¿Cómo se estructura el campo intelectual? Explique sus elementos
b) ¿Desde cuando es posible hablar de la existencia de un campo intelectual autónomo? Procure situar este momento en un contexto histórico.
c) Explique las relaciones existentes entre: artistas, público y crítica, antes ydespués de la conformación de dicho campo.
d) Defina la expresión proyecto creador y explique cuales son los factores que pueden incidir en él.
e) ¿A qué escenario y período se refiere el artículo de Laura Malosetti Costa?
f) ¿Por qué la autora hace referencia a ese escenario como un contexto de marginalidad?
g) ¿Cómo describiría al artista de ese período? ¿Puede identificar el papel quedesempeñan el público y la crítica? ¿Cómo se da la relación entre los tres elementos en este caso? ¿Se observan en esta descripción algunos elementos de lo que se podría llamar un campo intelectual o artístico autónomo?
h) ¿Se advierten formas de legitimación y consagración? Descríbalas.
i) ¿Encuentra algún elemento importante en este contexto que no pueda ubicar entro de la estructura ydinámica del campo que describe Bordieu? Explíquelo.


(a)
Pierre Bourdieu plantea una descripción de la actividad social en general identificando diversos ámbitos a los que denomina campos. Éstos, están determinados por las funciones que desempeñan los actores sociales en ellos incluidos.

Definido por su oposición a los demás órdenes sociales –político, económico, religioso– el ordenintelectual en la sociedad occidental se configura como campo en la medida en que se separa de sujeciones tanto políticas como económicas. Según Bourdieu, ésta autonomía del orden intelectual se concreta en el momento en que las instancias de legitimación pasan a ser elementos propios (internos) del campo intelectual.

Para el autor, el campo intelectual es análogo a un campo magnético, está formadocomo un sistema de líneas de fuerza, que son los agentes o sistemas de agentes. A la vez, los agentes son definidos como fuerzas que intervienen movilizando al campo; se trata de los actores sociales que intervienen cumpliendo funciones específicas dentro del campo.




(b)
Hasta el siglo XIX –momento de redefinición de la vocación del artista y de su rol social– la actividad intelectual deartistas y creadores se sustentaba en el poder de la aristocracia o el poder de la Iglesia, respondiendo totalmente a sus intereses; a la vez, los mecanismos que legitimaban la producción intelectual eran propios de estos poderes.

Pero cuando la actividad intelectual se autonomiza y se desprende de esas restricciones externas, se concreta como un orden intelectual específico, con leyes propiasy mecanismos propios de legitimación de sus producciones e intereses.

El autor señala al romanticismo en Inglaterra (siglo XIX) como el movimiento que afirma la autonomía del campo intelectual; ya que el mismo reformuló las funciones-relaciones entre el público y el autor, a la vez –y en consonancia con la revolución industrial en Inglaterra– la producción artística se transformósignificativamente pasando a ser una producción masiva, que incidía en la recepción de las obras convirtiéndola en consumo de un producto; asimismo, el público se “masifica” pasando a ser “mercado” de compradores; y por su parte, la obra es resignificada y debe sujetarse a las condiciones de “producción en serie”.

Este proceso intensivo favorece la constitución del campo intelectual como un sistemaespecífico (producción especializada), que produce relaciones específicas (entre sus agentes), cuya conducción está orientada a la competencia por la legitimidad cultural.

(c)
Efectivamente, se puede hablar de un antes y un después en las relaciones entre el artista, el público y la crítica. Antes de la autonomía del Campo Intelectual el público se hallaba reducido a una elite (aristocracia e...