Una estrategia metodológica para el conocimiento de la fauna de la provincia de Granma, Cuba

INSTITUTO CENTRAL DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CUBA
UNA

ESTRATEGIA

METODOLÓGICA

BASADA

EN

EL

CONOCIMIENTO DE LA BIODIVERSIDAD FAUNÍSTICA DE LA

PROVINCIA GRANMA, PARA EL DESARROLLO DE LA
EDUCACIÓN AMBIENTAL

Tesis presentada en opción al título académico de
Máster en Investigación Educativa

Autor: Lic. Jesús Fernando Garcés Fonseca

Tutores: Dr.C. Roberto Pérez Gallego
Dr. C. Enrique Nelson Pacheco Fonseca
Consultantes: MSc. Elsa l. Hernández Sabourín.
MSc. Sergio Torres Zamora

Manzanillo
2007
"Año 49 de la Revolución".

“ La naturaleza inspira, cura, consuela, fortalece y
prepara para la vida al hombre y el hombre no se halla

completo, ni se revela así mismo, ni ve lo invisible, sino
en su íntima relación con lanaturaleza”

Dedicatoria

A mi madre y
hermanos:

Por sus vidas ejemplares a pesar de los avatares…
Por educarme con amor y respeto hacia el trabajo y mis semejantes.

A mis hijos:

Cuya sola existencia me ha brindado el aliento necesario para luchar
por cumplir con mi deber y poder servirles de ejemplo.

Por su apoyo y comprensión durante el desarrollo del trabajo y en la

A mi esposa:vida.

A Carmen:

Por su aliento y apoyo necesario en todo momento.

A mis compañeros: Quienes me tendieron una mano amiga en los momentos difíciles.

A la Revolución
Cubana:

Por brindarme la oportunidad de realizar estudios académicos y formarme
como un profesional de la educación.
Por todo lo que nos ha dado en estos años de esfuerzos y sacrificio.

Agradecimientos
Ante todoagradecer a mis compañeros y amigos que depositaron en mí la confianza
necesaria desde el primer momento que inicié estos estudios académicos y me

apoyaron de forma incondicional, especialmente a Eduardito, Reina, Niurka, Milagros
(Milli), Ondina, Frank, Carlos…, así como a todos aquellos que, de una forma u otra,

mostraron su preocupación por la marcha del trabajo, dándome siempre elaliento
necesario para seguir adelante.
Quiero agradecer también a los siguientes compañeros:

A mi primo José Luís Lissabet Rivero, por su apoyo permanente e incondicional en
todos los sentidos.
A mis tutores y consultantes por su guía y aliento constante y colaboración en el
desarrollo de este trabajo.
A mis compañeros y amigos del SOFTEE, que tantas veces me extendieron una mano,

enespecial a Pollán, Darién, Yordi, Yoel, César…, que me ayudaron en la confección de
la Web.
A mi amigo y compañero Alain por su apoyo.

A las compañeras del Centro de Documentación e Información municipal, muy

especialmente a Nuria María Bello Ferrer, que me facilitaron una parte importante de la
literatura para la confección de la Web.

RESUMEN.
La elaboración de una estrategiametodológica sustentada en el conocimiento de la
biodiversidad faunística de la provincia Granma que a través del proceso de enseñanza
aprendizaje (PEA) de la Biología contribuya al desarrollo de la educación ambiental en

los estudiantes que cursan el primer año de la Carrera de PGI de Secundaria Básica y
que fortalezca la relación con el entorno escolar, constituye el objetivo del presentetrabajo. En el desarrollo de la investigación se aplicaron métodos teóricos como: análisis
– síntesis, inducción – deducción, sistémico-estructural-funcional y dentro de los
empíricos:

la

observación,

encuesta,

entrevista,

análisis

documental,

revisión

bibliográfica. Se proponen actividades caracterizadas por propiciar el conocimiento de la

biodiversidad faunística de laprovincia y local, la formación ambiental de los estudiantes
con acciones que lo conviertan en evaluadores constantes del impacto ambiental que
afecta a la diversidad de la fauna del territorio y que pueda estar presente en la
comunidad escolar, sobre la base del establecimiento de una vinculación entre la

escuela como institución rectora del trabajo educativo en y para la comunidad, a través...