Una fiesta de cumpleaños

Unidad Didáctica:

Fundamentación:

La evaluación realizada en esta primera parte del período de adaptación, de la cual se arrojan los siguientes datos: aún no logran permanecer sin llorar en eljardín un 24% del total de los niños; del 76% que logran hacerlo sin dificultad se observa que, dadas las características de la edad aún no se relacionan con sus pares y que inician su relación conla docente, además dentro de este porcentaje de niños hay un 40 % que les cuesta participar en las diferentes propuestas presentadas.
Dada esta evaluación se considera necesario tomar este recorte, através del cual se propiciaran diferentes situaciones de juego en las cuales se desarrollaran las distintas capacidades a trabajar.

Capacidades:

*Permanecer en el jardín
*Relacionarse conpares y docentes
*Participar de actividades grupales e individuales

Propósitos por áreas:

-Formación personal y social en la Educación Inicial:
*Favorecer en cada niño el desarrollo de la propiaidentidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para defender sus derechos y expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

-El juego:*Ofrecer variadas experiencias de juego mediante los cuales los niños puedan conocerse a si mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.Contenidos:

-Formación personal y social en la Educación Inicial:
*Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
*Integración al grupo y a la institución
*Adquisición de prácticas de higiene yorden.

-El Juego:
*Integración al grupo de pares.
*Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.

Posibles actividades:

*Conocemos a un amigo de la señorita que viene conun globo y un gorrito de cumpleaños, conversamos sobre porqué tendrá estos elementos.
*Conversamos sobre: qué es un cumpleaños, como se festejan los cumpleaños, que cosas hay en una fiesta....