Una idea equivocada sobre telesecundaria
Páginas: 3 (596 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2010
Una idea equivocada sobre Telesecundaria
Juan Galindo Flores
El próximo 1° de noviembre Telesecundaria cumplirá 28 años de su llegada al estado de Durango, en todo este tiempo trabajamos parasu establecimiento, logramos que los padres de familia creyeran en nosotros y consolidamos nuestras escuelas, después de años de lucha adquirimos identidad sindical y, ahora, debemos afrontar con éxitolos retos de una sociedad del siglo XXI.
Telesecundaria es una modalidad escolarizada del sistema educativo de nuestro país, sin embargo, cuando alguna escuela alcanza una buena población escolarhay quienes dicen que ya cumplió su cometido y debe propiciarse su conversión a otra modalidad, supuestamente para obtener mayores beneficios.
Al respecto, en el estudio de Rosario Encinas tituladoEvolución del Sistema Nacional de Telesecundaria y que fuera publicado en la obra Televisión y enseñanza media en México: el caso de la Telesecundaria, menciona que en la década de los setentas, enmedio de un clima de enfrentamientos entre las autoridades educativas y la Comisión Nacional de Maestros Coordinadores (de Telesecundaria), una fracción del SNTE subrayaba el supuesto carácterprovisional de la Telesecundaria, argumentando que se trataba de un programa complementario que permitía a la SEP atender la demanda de educación secundaria mientras se justificaba el establecimiento de unaescuela tradicional.
Dos décadas después, en el año 2005, quien fuera el secretario técnico de la comisión de educación de la Cámara de Senadores me insistía que debía señalarse en un dictamen elcarácter de programa compensatorio de la Telesecundaria, según él, porque tenía como misión atender la demanda educativa mientras se justificaba el establecimiento de una secundaria general o técnica.Después de revisar tanto la naturaleza como las características de los programas compensatorios quedó completamente evidenciado su error, quien al no contar con más elementos se vio obligado a...
Juan Galindo Flores
El próximo 1° de noviembre Telesecundaria cumplirá 28 años de su llegada al estado de Durango, en todo este tiempo trabajamos parasu establecimiento, logramos que los padres de familia creyeran en nosotros y consolidamos nuestras escuelas, después de años de lucha adquirimos identidad sindical y, ahora, debemos afrontar con éxitolos retos de una sociedad del siglo XXI.
Telesecundaria es una modalidad escolarizada del sistema educativo de nuestro país, sin embargo, cuando alguna escuela alcanza una buena población escolarhay quienes dicen que ya cumplió su cometido y debe propiciarse su conversión a otra modalidad, supuestamente para obtener mayores beneficios.
Al respecto, en el estudio de Rosario Encinas tituladoEvolución del Sistema Nacional de Telesecundaria y que fuera publicado en la obra Televisión y enseñanza media en México: el caso de la Telesecundaria, menciona que en la década de los setentas, enmedio de un clima de enfrentamientos entre las autoridades educativas y la Comisión Nacional de Maestros Coordinadores (de Telesecundaria), una fracción del SNTE subrayaba el supuesto carácterprovisional de la Telesecundaria, argumentando que se trataba de un programa complementario que permitía a la SEP atender la demanda de educación secundaria mientras se justificaba el establecimiento de unaescuela tradicional.
Dos décadas después, en el año 2005, quien fuera el secretario técnico de la comisión de educación de la Cámara de Senadores me insistía que debía señalarse en un dictamen elcarácter de programa compensatorio de la Telesecundaria, según él, porque tenía como misión atender la demanda educativa mientras se justificaba el establecimiento de una secundaria general o técnica.Después de revisar tanto la naturaleza como las características de los programas compensatorios quedó completamente evidenciado su error, quien al no contar con más elementos se vio obligado a...
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