Una Imagen Vale Más Que Mil Palabras

UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS

CUENTOS DE LA SELVA

Cuidemos nuestro hogar ¡LA TIERRA!
Proyecto de áreas integradas
– 3º ano de Primaria –
Docentes: .
Tiempo:

FUNDAMENTACIÓN

“Una imagen vale más que mil palabras”
El Cine, es uno de los medios deesparcimiento e información más influyentes dentro del mundo contemporáneo
En este proyecto proponemos aprovechar la familiarización de éstos medios con los alumnos desarrollando en ellos otras capacidades que le permitan explorar más allá de disfrutar una simple película, tratar de comprender lo que se percibe.
Presentaremos el film “Cuentos de la selva”, película de animación dirigida porNorman Ruiz y Liliana Romero como un recurso didáctico para enseñarles a los alumnos a observar, comprender y hacer una reflexión critica y creativa de los mensajes a través de la pantalla. Posteriormente reflexionaremos sobre sus impactos a través de diferentes actividades, transfiriéndolos a nuevas situaciones como enseñanza para modificar sus conductas o desarrollarse como una personaintelectualmente reflexiva
La elección del film más allá de su contenido, que es rico, no sólo en lo visual y sonoro, sino como comunicador social de valores es indiscutible aquí. La amistad, la familia, la solidaridad, la relación del hombre con el medioambiente y la naturaleza, el respeto a la vida y a las condiciones naturales de la selva, la destrucción y la preservación son sólo algunos de los temasque atraviesan la trama.
El largometraje toma a los inolvidables personajes y el ambiente de los textos de Quiroga y construye, a partir de allí, una historia infantil de aventuras, que cuenta la lucha de un grupo de animales que se enfrentan con los humanos, quienes quieren desmontar la selva.
Se tratará de profundizar los conocimientos referidos a la modernidad y progreso mal entendido, conla formación de un alumno crítico. Ampliando por supuesto el impacto de determinados emprendimientos en el medio ambiente. Creando un paralelismo entre el bosque de la película y la selva de Misiones en los Cuentos de la selva de Horacio Quiroga. Comparando con el monte mencionado en “El Carnaval de los sapos”.
Los medios de comunicación audiovisual sirven para facilitar y fomentar lareflexión. Por eso en este trabajo se pretende que la formación de hombres y mujeres del futuro se haga respetando el equilibrio de la naturaleza, en base a un replanteo de nuestras actividades, que nuestro género le debe a los demás seres vivos.
El mero hecho del pensamiento que el tiempo logre hacer acción, justificará el sentido singular de la práctica educativa

PROPÓSITOS

-Relacionar textosliterarios con filmes, intentando el acercamiento a diversos portadores de textos.
-Formar a los alumnos como lectores asiduos de textos literarios, textos enciclopédicos, recortes periodísticos, etc.
-Profundizar la comprensión lectora para encontrar el placer por la lectura.
-Favorecer el trabajo oral para que los alumnos enriquezcan su trabajo y lo asocien a sus producciones escritas.-Interpretar consignas orales, escritas y visuales.
-Contar hechos vividos, escuchados o leídos.
-Generar y potenciar la expresión y la comunicación con fluidez.
-Leer imágenes de los medios de comunicación social: cine.
- Fomentar el cuidado del medio ambiente a través del conocimiento de los peligros que genera la contaminación.


CONTENIDOS

CIENCIAS SOCIALES
-El territorio argentino:áreas de relieves diferentes.
-Los mapas físicos.
-Algunas áreas protegidas de la Argentina.
-Recursos naturales. Preservación de recursos.

CIENCIAS NATURALES
-Clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.
-Concepto de ambiente.
-Ambientes acuáticos y ambientes terrestres.
-Adaptaciones de los seres vivos a los ambientes donde habitan.
-La contaminación ambiental.
-...