Una Introduccion Al Uso De Portafolios En El Aula

Una introducción al uso de portafolios en el aula
Los portafolios pueden servir para:
* Comprometer a los alumnos con el contenido del aprendizaje
* Ayudar a los alumnos a adquirir lashabilidades de la reflexión y la autoevaluación
* Documentar el aprendizaje de los alumnos en aéreas que no se presentan en la evaluación tradición
* Facilita la comunicación con los padresEl uso de portafolios ofrece orientación sobre estrategias adecuadas para mejorar su eficiencia tanto para la evolución como para la enseñanza.
Propósito del esta herramienta es ayudar a laseducadoras a aclarar sus propósitos en el uso de los portafolios y brinden cierta orientación practica para iniciarse en ellos.
Existen tres tipos de portafolios: de trabajo, de representación y deevaluación.
Portafolio de trabajo: contiene trabajo en curso, muestra determinados productos de trabajo que se pueden introducir en portafolios de evaluación. Su propósito es reservar trabajos.Portafolios de representación, exhibición de mejores trabajos: son los mejores trabajos de los pequeños lo que los enorgullecen. Pero muchos de los profesores no utilizan esta herramienta. Su propósito esdemostrar el nivel más alto de realización alcanzado por el alumno.
Portafolios de evaluación diagnostica: documentar lo que ha aprendido el alumno, su propósito es recaudar documentos para laevaluación de aprendizajes de los alumnos en relación con los objetivos curriculares específicos.
Pasos básicos de este documento: recolección, selección, reflexión y proyección. La misión:evaluación, comunicación con padres, el desarrollo profesional y la investigación –acción. Reunión con padres de familia como parte de una discusión, ya que los padres ven el trabajo de sus hijos y entiende loque este aprende. Estos se pueden manejar en: carpetas de color manila, contenedores, carpetas colgantes, carpetas con dos solapas, archivadores expansibles, carpetas con ganchos, cajas. Es...