Una Invitación A Reflexionar Sobre Nuestra Practica Docente Y Su Entorno
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2012
Cazarez Arias Estefanía
UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y SU ENTORNO.
La lectura de una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno, noshabla, que nosotros debemos hacer una invitación al dialogo orientado es decir a aprender algo más sobe nosotros mismos, sobre los niños con quien trabajamos, sus familias y su realidad social.
El dialogodebe de inducirnos a preguntarnos ¿qué pienso sobre mi trabajo docente en este medio y por qué? Este dialogo deberá extenderse también a los niños, los padres y a otros habitantes de la comunidad,para conocer qué piensan, qué esperan de la escuela y de nuestro trabajo como docentes. Considerando que para el trabajo del maestro unitario o bidocente es importante, de manera especial, el grado decolaboración que tengan los padres de familia y autoridades locales, como un primer acercamiento de que piensan de ellos y porqué.
Este acercamiento nos permite entender muchas conductas de padres yagentes comunitarios, en relación con la escuela, que en ocasiones resultan molestan o parecen absurdas para los maestros, y este acercamiento puede romper el aislamiento que afecta al maestro en elmedio rural.
¿Para qué reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural?
Existen variadas razones para apoyar el trabajo que realizamos los maestros rurales:
*Porque con frecuencia eltrabajo docente en el medio rural se da en condiciones de aislamiento geográfico y de mayor complejidad en la tarea pedagógica, dada la necesidad de atender a varios grados y de ajustarse a lasfrecuentes inasistencias de los niños.
*Porque la escuela en el medio rural tiene los más altos índices de reprobación y abandono escolar, que se estiman muy por encima de la media en las zonas urbanas.Un esfuerzo para recuperar y comunicar experiencias.
¿Es posible que los maestros investiguemos nuestro trabajo de manera sencilla, pero ordenada?
De la respuesta que demos, podría ser posible...
UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y SU ENTORNO.
La lectura de una invitación a reflexionar sobre nuestra práctica docente y su entorno, noshabla, que nosotros debemos hacer una invitación al dialogo orientado es decir a aprender algo más sobe nosotros mismos, sobre los niños con quien trabajamos, sus familias y su realidad social.
El dialogodebe de inducirnos a preguntarnos ¿qué pienso sobre mi trabajo docente en este medio y por qué? Este dialogo deberá extenderse también a los niños, los padres y a otros habitantes de la comunidad,para conocer qué piensan, qué esperan de la escuela y de nuestro trabajo como docentes. Considerando que para el trabajo del maestro unitario o bidocente es importante, de manera especial, el grado decolaboración que tengan los padres de familia y autoridades locales, como un primer acercamiento de que piensan de ellos y porqué.
Este acercamiento nos permite entender muchas conductas de padres yagentes comunitarios, en relación con la escuela, que en ocasiones resultan molestan o parecen absurdas para los maestros, y este acercamiento puede romper el aislamiento que afecta al maestro en elmedio rural.
¿Para qué reflexionar sobre nuestro trabajo docente en el medio rural?
Existen variadas razones para apoyar el trabajo que realizamos los maestros rurales:
*Porque con frecuencia eltrabajo docente en el medio rural se da en condiciones de aislamiento geográfico y de mayor complejidad en la tarea pedagógica, dada la necesidad de atender a varios grados y de ajustarse a lasfrecuentes inasistencias de los niños.
*Porque la escuela en el medio rural tiene los más altos índices de reprobación y abandono escolar, que se estiman muy por encima de la media en las zonas urbanas.Un esfuerzo para recuperar y comunicar experiencias.
¿Es posible que los maestros investiguemos nuestro trabajo de manera sencilla, pero ordenada?
De la respuesta que demos, podría ser posible...
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