Una lectura psicoanalítica de la posmodernidad.

ROJAS, María Cristina; STERNBACH, Susana. Una lectura psicoanalítica de la posmodernidad. Capítulo III y IV. Lugar editorial. Buenos Aires, 1997. Págs. 51 – 80 y 81 – 125.

Este texto exponediscursos que surgen en la modernidad y la posmodernidad, describiendo la posición social, familiar y psíquica del individuo en el marco de las subjetividades, el consumo, los avances tecnológicos, elpresente, la adolescencia, entre otros; causando dependencia o desconocimiento de si dentro de un mundo que al parecer no suple las necesidades y deseos de los sujetos.
Al referirse al ámbito ideológico,las autoras afirman que ello se contempla en los discursos que quedan en la memoria y han marcado la sociedad y se configura como base del lazo social que intervienen en la cultura de la cual se haapropiado previamente y se complementa con el discurso ideológico, asumiendo este como verdad, sin posibilidad de negación o duda.
Las autoras exponen seis clases de ideales, los cuales se afilian ala subjetividad y se relacionan con el yo. Estos ideales son: los ligados al consumo, los cuales comprenden el deseo de adquirir y poseer materiales, con la intención de acumular y motivados porpublicidad de estos productos; ideales asociados al aquí y el ahora, los cuales asumen una necesidad de inmediatez; los asociados a la levedad, que comprende la necesidad de poseer inmediatamente; losasociados a la imagen, suponen una realidad “única” proporcionada por publicidad y medios; los asociados a la juventud, donde esta etapa de la vida se presenta como ideal del sujeto; los asociados alpragmatismo, que se basan en la practicidad y eficacia del sujeto.
Estos ideales pretender incentivar “parcialidades” y “multiplicidades” que están presentes en la cotidianidad del sujeto de laposmodernidad, frente a la falta de motivación de la que carece el mundo y la propia existencia; parece ser que el sujeto descrito por las autoras, pretende alcanzar una forma de vida tranquila y sin...