Una Ludoteca Para Mi Sala

Proyecto: ¡¡¡“UNA LUDOTECA PARA MI SALA”!!!
Fundamentación:
Este proyecto surge en el año 2011, al hacerme cargo de la sala de 4 años y no tener NINGUN material didáctico, ni lúdico para trabajar con los niños y niñas,y se continúa este año (2012). En el período de adaptación, indago con los padres, a través de las entrevistas y charlas dia rias acerca de susocupaciones, así cuento con papás empleados en fábrica de muebles, en imprenta, en pizzería, en librería, es por ello que comienzo a pedirles que colaboren trayéndome todo el material descartable posible de los lugares de trabajo o de sus casas. Realizo así un gran acopio de: cajas, tubos de cartón de diferentes tamaños y densidades, caños y bases plásticos, separadores de pizzas, cajas decassettes, cajas de DVD, maderas trozadas, latas, cartones, carre- teles de cintas y de hilos, plásticos y de cartón, envases plásticos, botellas de distintas formas y tamaños, tapas…etc.
Sabiendo que el trabajar con materiales en desuso (descartables) despierta el ingenio y la creatividad tanto del docente como de los niños, este proyecto, se propone crear material didáctico yjuguetes que sean útiles a la hora de trabajar en la sala del Jar- dín de nuestra Institución, teniendo en cuenta obviamente la edad y etapa evolutiva de los niños y niñas, incentivándolos a participar en las actividades propuestas. Sabiendo que a través del juego/ juguete se pretenderá favorecer aprendizajes, la adquisición de conoci- mientos, el desarrollo de habilidades de forma natural yagradable, en un ambiente que estimule la creatividad y la diversión, elevando el nivel de desarrollo de la persona.
Esta propuesta se hizo extensiva a las familias y se les pidió no solo que colabo - ren aportando materiales, sino que participen de los talleres para la realización de los elementos, juegos didácticos, juguetes, instrumentos musicales, etc.-Objetivos:
* Desarrollar en niños y adultos creatividad e ingenio.
* Satisfacer la necesidad de contar con elementos lúdicos como herramientas integradoras, que faciliten el desarrollo del niño.
* Permitir la expresión de la creatividad.
* Propiciar un espacio donde niños y niñas desarrollen su derecho a jugar, a través de las diferentes actividades.
* Valorar sus propiasproducciones.

Actividades:
* AÑO 2011: Entrevistas individuales a los padres. Recolección de datos en el período de adaptación.
* Reunión informativa con los padres de la sala. Pedido de colaboración a los mismos.
* Recepción e intercambio de ideas.
* Confección de una posible lista de materiales a fabricar:
1. Rompecabezas.
2. Laberintos simples.
3. Ensartados.
4.Enhebrados
5. Juegos de encajes.
6. Juegos de encastre
7. Juegos de mesa simples.(dominós, ta-te-ti)
8. Instrumentos musicales.
9. Juegos de lectura visual.
10. Secuencias simples
11. Cuentos.
12. Títeres.
13. Plastificado.
14. Realización de juguetes simples.
15. Juegos de clasificación.
16. Colchonetas. Almohadones.
17. Aros.
18. Teatrillo19. Instrumentos musicales.
20. Disfraces.
21. Cubos
22. Túneles.
* En una primera etapa solo la docente fabrica los elementos.
* En una segunda etapa se convoca a las familias a los talleres para fabricación de elementos (2012).
* Registro fotográfico de los talleres.
* Presentación del material a los niños de la sala. Uso de los mismos.
* Exposición de lorealizado en el año 2011 en la fiesta de fin de años de nuestra escuela.

* AÑO 2012: Reunión con los padres del presente ciclo lectivo, explicación del pro-
yecto, intercambio de ideas, consenso general. Aprobación para continuarlo durante este año.
* Recepción de nuevos materiales. Clasificación.
* Realización de un listado con el material faltante.
* Reunión de padres, acuerdo de...