UNA MIRADA AL OBJETIVO REAL DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

UNA MIRADA AL OBJETIVO REAL DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA
Desde tiempos inmemoriales en la humanidad ha existido un proceso de enseñanza-aprendizaje que ha permitido la conservación de tradiciones, mitos, leyendas y demás elementos importantes que forman parte de la cultura de los pueblos.  Este proceso ha tenido todas las áreas de aplicación y ha sufrido algunos cambios, dentro de los cualesse ha normalizado y categorizado en diferentes etapas estos procesos (escolar, técnico, profesional, entre otros); en el ámbito propiamente escolar los cambios se han efectuado con mucha lentitud sin lograr el impacto requerido para cada momento y en los individuos, en este aspecto la comprensión de conceptos y la puesta en práctica de los mismos depende en gran parte, de las definiciones desdelas distintas corrientes del pensamiento y sus puntos de vista. En el proceso educacional la pedagogía juega un papel vital en cada una de sus perspectivas antropológicas, sociológicas y psicológicas, y es transversal a las ciencias, al arte y a las diferentes disciplinas, lo que hace que no se encasille y se limite a una sola rama del conocimiento y que se le dé la importancia a la formación delser, de personas de bien educadas en valores, seres integrales que, con sus conocimientos y habilidades, puedan ser de beneficio para su comunidad.
La educación es un proceso complejo, por medio del cual se desarrollan capacidades físicas, intelectuales, afectivas y morales de acuerdo a la condición social y cultural con el fin de ampliar los conocimientos y tener una mejor calidad de vida, espor ello que se han desarrollado instrumentos que ayudan en su labor.  La pedagogía ha ayudado al ser humano en su constante evolución y ha trascendido hasta el punto de encargarse, no solo de su formación académica, sino también de su formación personal instándolo a que se descubra a sí mismo y sepa reconocer a los demás, la pedagogía entonces, es más que una transmisión de conocimiento, deconceptos técnicos y de teorías; gracias a su carácter antropológico y naturaleza social la pedagogía logra formar seres humanos plenos; esto implica que son seres maduros, con creencias y cultura definidas y un comportamiento moral, ética y socialmente aceptable.  La pedagogía hace una reflexión sobre la forma en la que se debe dar la educación en cada comunidad teniendo en cuenta su cultura, de haberproblemas se encarga de buscar la solución a ellos, tal es el caso de la metodología usada en los últimos años para educar, la cual con el transcurso del tiempo ésta ya nos ha dado algunos resultados esperados; si bien es cierto, en su momento se educaron buenos y competentes trabajadores para las fábricas y las labores del campo, ahora su objetivo más que formar buenos trabajadores, busca formarindividuos más inteligentes tanto social, afectiva y cognitivamente; así como seres humanos más integrales.
La pedagogía va más allá de las técnicas de enseñanza, ella busca la historia del propio individuo y de su comunidad para entender su evolución, así determina los aspectos que han sido y son relevantes en su crecimiento y desarrollo incluyendo aspectos biológicos: saber de qué está hecho y dedónde viene el ser humano, culturales: porque investiga la evolución de las culturas, sus rasgos característicos y cómo lograron la humanización, espirituales: qué creencias y convicciones tiene y cómo ha llegado a ellas cada individuo, entre otros.  Teniendo en cuenta los aspectos antes mencionados, la pedagogía ayuda a la formación de la personalidad, sin olvidar que cada persona es única eirrepetible, dando lugar a la diversidad, y teniendo en cuenta los 3 grandes procesos formadores: 1. El dominio del conocimiento para el desarrollo económico. 2. El desarrollo de las funciones psicológicas de las personas y sociológicas de la cultura instauradas en la comunidad. 3. El enriquecimiento axiológico de los pueblos que permite la convivencia.  Parece una tarea complicada, y lo es, pero...