Una mirada al perfil de ingreso de los estudiantes de musica de la UNICA

UNA MIRADA AL PERFIL DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE MÚSICA DE LA UNIVERSIDAD CECILIO ACOSTA


Lcda. Chirinos Norly
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, Venezuela
pianonch05@hotmail.com

RESUMEN
El presente trabajo tiene como propósito reflexionar sobre el perfil de ingreso de los aspirantes a la carrera de música en una universidad de larga data y de reconocida trayectoriaen la ciudad de Maracaibo como lo es, la Universidad Cecilio Acosta (UNICA), apoyado en aportes de teóricos como: García (2009), Ortiz (2010), Caira y Sánchez (2012) y Guzmán (2012), entre otros. La metodología que apoya la investigación la cual está en fase de desarrollo, se encuentra enmarcada en el paradigma cualitativo bajo el enfoque fenomenológico, considerando que el concepto de perfil deingreso es fundamental para generar acciones de fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes; así como mejorar su proceso de inserción a la vida universitaria, seguridad y bienestar durante el estudio de la música con responsabilidad. La técnica a utilizar, una entrevista a profundidad a seis informantes claves con la utilización de un guión como instrumento .Para su validez, utilizare latriangulación como técnica que garantizara la independencia de los datos respecto a la investigación. A Través del método fenomenológico y los sucesivos momentos, permitirá obtener información pertinente y significativa relacionada con el estudio de la música, dando paso a la construcción de las estructuras mostrativas de la esencia de las vivencias en dicha institución universitaria.

Palabrasclave: perfil de ingreso, estudiante, música.






A LOOK AT THE PROFILE OF STUDENTS ENTERING COLLEGE MUSIC CECILIO ACOSTA

ABSTRACT
This paper aims to reflect on the income profile of aspiring music career at a university longstanding and renowned in the city of Maracaibo as it is, the University Cecilio Acosta (UNICA), supported by contributions theoretical as: García (2009), Ortiz(2010), Caira and Sanchez (2012) and Guzman (2012), among others. The methodology supports research which is under development, is framed in the qualitative paradigm approach was used, whereas the concept of income profile is essential to generate actions to strengthen the capabilities of students; and improve the process of integration into university life, safety and welfare during the study ofmusic responsibly. The technique to use a depth interviews with six key informants using a script like instrument. Valid for, I will use triangulation as a technique to ensure the independence of the data regarding the investigation. Through the phenomenological method and successive times, will provide relevant and meaningful information related to the study of music, leading to the constructionof demonstrative structures of the essence of the experiences in this university.

Keywords: income profile, student, music.

INTRODUCCIÓN

La educación en el mundo actual concibe al alumno como el centro de la enseñanza-aprendizaje situándolo en una posición activa, la importancia de conocer los rasgos biosicopedagógicos proporcionara una seguridad y bienestar al momento de estudiar,considerando que el fin último de la educación es formar hombres y mujeres para aprender desde sus necesidades, vida familiar y comunitaria, cultural, y económica, y lograr así un estudiante que tenga una formación sólida capaz de tomar decisiones.
Resulta interesante destacar, que la música como carrera profesional, el estudiante universitario debe poseer, una comprensión lectora, capacidad deanálisis y síntesis, de igual manera dominio de lectura musical, habilidades y destrezas auditivas y motoras, al mismo tiempo dominio de técnica vocal e instrumental, todo esto unido a su situación social, cultural y económica, serán aspectos determinantes para el ingreso y egreso universitario.
En este caso, es necesario destacar que en la mayoría de las universidades europeas, por ejemplo la...